Orientation professionnelle, vers le choix de l’ergothérapie

En France, l’ergothérapie est encore méconnue du grand public. Les Instituts de formation en ergothérapie (IFE) sont amenés à présenter et promouvoir le métier auprès de publics divers, en cours d’orientation, par des actions conduites dans des contextes divers : lycées, visioconférences, salons, portes ouvertes… Leurs supports de diffusion des informations doivent ainsi être adaptables. Une étude des besoins auprès de lycéens, d’étudiants en Licence 1 d’ergothérapie et de formateurs d’IFE a permis l’élaboration de trois supports ludo-pédagogiques dématérialisés, abordant le métier, la formation et les débouchés. Ces supports ont été développés selon une démarche centrée sur l’utilisateur. Par le biais de ces supports, la diversité de l’ergothérapie est représentée en mettant en avant son ADN : l’occupation. Les premiers tests des supports ont souligné : leur simplicité d’utilisation, tant par l’interactivité que par le choix du vocabulaire ; leur graphisme attrayant, qui a facilité l’engagement des utilisateurs ; la génération d’échanges autour de l’ergothérapie, par les informations acquises au cours de l’expérimentation. Ces moyens d’information dématérialisés, adaptables et tous complémentaires, paraissent opportuns pour répondre aux besoins des publics en cours d’orientation professionnelle et aux équipes des IFE, et pour faciliter une représentation forte du métier d’ergothérapeute nécessaire à l’engagement en formation initiale et au développement d’une identité professionnelle. Des pistes d’évolution sont repérées et seront des perspectives de développement pour la Valise ERGOTOUR.