Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MONOLOGIK NUTQNI RIVOJLANTIRISH USULLARI

View through CrossRef
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining ta’lim-tarbiya jarayonida tarbiyachi tomonidan monologik nutqni rivojlantirish maqsadida foydalanishi mumkin boʻlgan usullar ochib berilgan. Jumladan, suhbat, muammoli vaziyatlar, oʻyin va mnemotexnikadan foydalanish monologik nutqni rivojlantirish boʻyicha olib borilgan tadqiqot ishlari natijalari haqida ma’lumot berilgan. Maqola maktabgacha ta’lim yoʻnalishi talabalari va pedagoglar uchun moʻljallangan.
Title: MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MONOLOGIK NUTQNI RIVOJLANTIRISH USULLARI
Description:
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining ta’lim-tarbiya jarayonida tarbiyachi tomonidan monologik nutqni rivojlantirish maqsadida foydalanishi mumkin boʻlgan usullar ochib berilgan.
Jumladan, suhbat, muammoli vaziyatlar, oʻyin va mnemotexnikadan foydalanish monologik nutqni rivojlantirish boʻyicha olib borilgan tadqiqot ishlari natijalari haqida ma’lumot berilgan.
Maqola maktabgacha ta’lim yoʻnalishi talabalari va pedagoglar uchun moʻljallangan.

Related Results

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA YOZUV KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH USULLARI
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA YOZUV KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH USULLARI
Yozuvning grafomotor ko‘nikmalarini  shakllanish jarayoni juda murakkab va u o‘z ichiga inson aqliy faoliyatining turli sohalarini qamarab oladi.   Maktab ta’limiga tayyorlashning ...
KOXLEAR IMPLANTLI BOLALAR REABILITATSIYASI
KOXLEAR IMPLANTLI BOLALAR REABILITATSIYASI
Ushbu maqolada koxlear implantli bolalarni reabilitatsiya qilish jarayoni, uning ilmiy-nazariy asoslari hamda amaliy pedagogik yondashuvlari yoritilgan. Koxlear implantatsiya og‘ir...
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQNING TOVUSH MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQNING TOVUSH MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqning tovush madaniyatini shakllantirishning nazariy asoslari, metodik yo‘nalishlari hamda amaliy mexanizmlari tadqiq etilgan. Tadq...
XORIJIY MAMLAKATLAR YONDASHUVIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING EMOTSIONAL-IRODAVIY SIFATLARNI SHAKLLANTIRISHNING METODIK ASOSLARI
XORIJIY MAMLAKATLAR YONDASHUVIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING EMOTSIONAL-IRODAVIY SIFATLARNI SHAKLLANTIRISHNING METODIK ASOSLARI
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning emotsional rivojlanishi haqida ilmiy-nazariy qarashlar, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni maktab muhitida kognitiv bilimlarni s...
“MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MA’SULYAT HISSINISHAKLLANTIRISHDA MTT VA OTA-ONALAR HAMKORLIGI.”
“MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MA’SULYAT HISSINISHAKLLANTIRISHDA MTT VA OTA-ONALAR HAMKORLIGI.”
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mas’uliyat hissini shakllantirishda maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila o‘rtasidagi hamkorlikning ahamiyati yoritilgan. Bolaning sh...
DIZARTRIK BOLADA UMUMIY VA MAYDA MATORIKANI RIVOJLANTIRISH
DIZARTRIK BOLADA UMUMIY VA MAYDA MATORIKANI RIVOJLANTIRISH
Mazkur maqolada dizartriya nutq buzilishining klinik-pedagogik xususiyatlari, uning kelib chiqish sabablari hamda dizartrik bolalarda umumiy va mayda motorika rivojlanishining o‘zi...
BOLALARDA KASALXONADAN TASHQARI PNEVMONIYA TASHXISINING RETROSPEKTIV TAHLILI
BOLALARDA KASALXONADAN TASHQARI PNEVMONIYA TASHXISINING RETROSPEKTIV TAHLILI
Bolalar  orasida kasallanish ko‘rsatkichi va asoratlari bo‘yicha nafas olish tizimi kasalliklari pediatriyada dolzarb muammolardan biri sifatida qolmoqda. Tadqiqot maqsadi - bolala...
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA SALBIY XULQ-ATVOR MUNOSABATLARI VA JINSIY FARQLAR
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA SALBIY XULQ-ATVOR MUNOSABATLARI VA JINSIY FARQLAR
Mazkur tadqiqot maktabgacha yoshdagi bolalarning salbiy xulq-atvor munosabatlarini o‘rganish va bu boradagi jinsiy farqlarni aniqlashga qaratilgan. Tadqiqot doirasida Rene Jilning ...

Back to Top