Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Opetussuunnitelma ja demokratia
View through CrossRef
Artikkelissa tarkastellaan Isossa-Britanniassa 1970-luvulla esiintynyttä ’uudeksi kasvatussosiologiaksi’ kutsuttua tutkimussuuntausta, joka korosti opetussuunnitelman keskeistä asemaa koulutuksellisen eriarvoisuuden ylläpitämisessä. Tutkimussuuntauksen edustajat korostivat erityisesti opettajien ja opettajakoulutuksen strategista asemaa opetuksen uudistamisessa. Kirjoittajan mukaan UKS:n heikkoutena oli mm. poliittisen analyysin puute, opettajien aseman ylikorostaminen sekä uusien vaihtoehtojen puute demokraattisen opetussuunnitelman lähtökohdaksi. Nykyisessä tilanteessa tarvitaan syvällisempää analyysia historiallisesta muutoksesta ja erilaisista vaihtoehdoista, parempaa yhteistyötä tutkijoiden ja käytännön opetustyötä harjoittavien välillä sekä syvällisempää kritiikkiä eriarvoisuutta väistämättömänä pitävää koulutuspolitiikkaa kohtaan. – Artikkeli perustuu Michael Youngin vuoden 1988 sosiologiapäivillä pitämään alustukseen.
Title: Opetussuunnitelma ja demokratia
Description:
Artikkelissa tarkastellaan Isossa-Britanniassa 1970-luvulla esiintynyttä ’uudeksi kasvatussosiologiaksi’ kutsuttua tutkimussuuntausta, joka korosti opetussuunnitelman keskeistä asemaa koulutuksellisen eriarvoisuuden ylläpitämisessä.
Tutkimussuuntauksen edustajat korostivat erityisesti opettajien ja opettajakoulutuksen strategista asemaa opetuksen uudistamisessa.
Kirjoittajan mukaan UKS:n heikkoutena oli mm.
poliittisen analyysin puute, opettajien aseman ylikorostaminen sekä uusien vaihtoehtojen puute demokraattisen opetussuunnitelman lähtökohdaksi.
Nykyisessä tilanteessa tarvitaan syvällisempää analyysia historiallisesta muutoksesta ja erilaisista vaihtoehdoista, parempaa yhteistyötä tutkijoiden ja käytännön opetustyötä harjoittavien välillä sekä syvällisempää kritiikkiä eriarvoisuutta väistämättömänä pitävää koulutuspolitiikkaa kohtaan.
– Artikkeli perustuu Michael Youngin vuoden 1988 sosiologiapäivillä pitämään alustukseen.
Related Results
Paikallishistorian asema Lapin maakunnan perusopetuksen historian opetussuunnitelmissa
Paikallishistorian asema Lapin maakunnan perusopetuksen historian opetussuunnitelmissa
Ennen 1990-luvun koulu-uudistusta historian oppiainetta käytettiin kansallisen identiteetin rakentamiseen, mutta nykyään se ei ole enää keskeinen tavoite historian opetuksessa. Sil...
Demokratia and Arete in Ancient Greek Political Thought
Demokratia and Arete in Ancient Greek Political Thought
This article interprets demokratia and arete as dynamically related terms of political thought in ancient Greek culture, from Homeric times to the end of the classical era. It does...
Demokratian käsite peruskoulun oppikirjoissa
Demokratian käsite peruskoulun oppikirjoissa
Artikkelissa tarkastellaan demokratian käsitteen rakentumista oppikirjateksteihin. Aineistona on peruskoulun oppikirjoja eri oppiaineista. Demokratian käsitteen, sen merkitysten ja...
Siirtymiä ja ajan merkkejä koulutuksessa
Siirtymiä ja ajan merkkejä koulutuksessa
Tämä kokoomateos jatkaa keskustelua, joka käynnistyi vuonna 2017 julkaistussa ensimmäisessä suomenkielisessä opetussuunnitelmatutkimusta käsittelevässä teoksessa, Opetussuunnitelma...
Suomen ulko- ja turvallisuuspoliittisen päätöksenteon tarkastelua deliberatiivisen demokratian näkökulmasta
Suomen ulko- ja turvallisuuspoliittisen päätöksenteon tarkastelua deliberatiivisen demokratian näkökulmasta
Suomen ulko- ja turvallisuuspolitiikkaa on perinteisesti johdettu eliittilähtöisesti ilman merkittävää julkista keskustelua. Venäjän hyökkäyssota Ukrainaan vuonna 2022 ja Suomen li...
Kahdeksasluokkalaisten islamin opetuksen tunnustuksellisuuden analyysi
Kahdeksasluokkalaisten islamin opetuksen tunnustuksellisuuden analyysi
Artikkelissa arvioidaan erään kahdeksannen luokan islamin ryhmän opetuksen tunnustuksellisuutta. Tunnustuksellisuutta tarkastellaan diskursiivisesti eli tutkitaan, millaiseen asema...
Opettajien näkemyksiä historian opetussuunnitelmaperusteista
Opettajien näkemyksiä historian opetussuunnitelmaperusteista
Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen uudet opetussuunnitelmat otettiin käyttöön syksyllä 2016. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa historianopetusta suunnataan entistä vahv...