Penggunaan Sumber Digital dan Perkembangan Sosio-Emosi Kanak-Kanak: Tinjauan Perspektif Islam

Realiti hari ini memperlihatkan kanak-kanak telah didedahkan kepada sumber digital seawal usia kecil. Tentunya pendedahan ini memberi impak secara langsung kepada aspek dan kemahiran sosio-emosi kanak-kanak. Islam menekankan agar kemudahan sumber digital ini dapat dimanfaatkan dengan baik lebih-lebih lagi apabila melibatkan golongan kanak-kanak supaya ia memberi implikasi positif dalam segenap aspek. Melihat kepada fenomena dan kedudukan ini, maka artikel ini bertujuan menyorot perbincangan literatur dari sumber-sumber dan ideologi Islam mengenai kedudukan sosio-emosi kanak-kanak bagi memastikan penggunaan sumber digital dapat dimanfaatkan ke arah perkembangan positif kanak-kanak. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis data sekunder sebagai metodologi kajian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan kaedah analisis kandungan. Dapatan kajian mendapati banyak penekanan Islam yang membincangkan tentang perkembangan sosio-emosi kanak-kanak. Secara umum, dapatan kajian menunjukkan bahawa perhatian serius perlu diberikan kepada aspek sosio-emosi kanak-kanak bagi mengelakkan berlakunya tingkah laku yang tidak diingini serta memastikan kanak-kanak mampu mendepani cabaran hidup dengan baik. Ibu bapa dan golongan pendidik perlu memberi perhatian serius kepada perkara ini khususnya berkaitan penggunaan sumber digital. Perhatian yang dilakukan dengan baik bukan sahaja dapat memanfaatkan teknologi secara optimum, tetapi juga selari dengan nilai-nilai Islam yang menekankan keseimbangan dan keharmonian dalam pembentukan jati diri kanak-kanak.