Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Pengembangan LKPD IPA berbasis Unplugged Coding Untuk Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
View through CrossRef
Abstrak: Keterampilan coding telah menjadi salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh generasi mendatang di tengah kemajuan digital pesat. Menteri Pendidikan sedang mempertimbangkan bahwa coding akan menjadi mata pelajaran pilihan di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD IPA berbasis Unplugged Coding untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar yang valid dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research & Development (R&D) dengan mengadaptasi model ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Samir. Data dikumpulkan melalui metode angket yang dilakukan kepada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Angket digunakan untuk mengetahui skor kevalidan dan kepraktisan LKPD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Unplugged Coding untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar “Sangat Valid” dengan rata-rata skor 154 persentase 96.25% dan kriteria “Sangat Praktis” dengan skor 1938 persentase 93.1%. Berdasarkan paparan data tersebut dapat diketahui bahwa LKPD IPA berbasis Unplugged Coding sangat valid dan sangat praktis untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar.
Kata Kunci: LKPD, Unplugged Coding, IPA, Sekolah Dasar
Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang
Title: Pengembangan LKPD IPA berbasis Unplugged Coding Untuk Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Description:
Abstrak: Keterampilan coding telah menjadi salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh generasi mendatang di tengah kemajuan digital pesat.
Menteri Pendidikan sedang mempertimbangkan bahwa coding akan menjadi mata pelajaran pilihan di Sekolah Dasar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD IPA berbasis Unplugged Coding untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar yang valid dan praktis.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research & Development (R&D) dengan mengadaptasi model ADDIE.
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Samir.
Data dikumpulkan melalui metode angket yang dilakukan kepada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar.
Angket digunakan untuk mengetahui skor kevalidan dan kepraktisan LKPD.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Unplugged Coding untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar “Sangat Valid” dengan rata-rata skor 154 persentase 96.
25% dan kriteria “Sangat Praktis” dengan skor 1938 persentase 93.
1%.
Berdasarkan paparan data tersebut dapat diketahui bahwa LKPD IPA berbasis Unplugged Coding sangat valid dan sangat praktis untuk peserta didik kelas IV Sekolah Dasar.
Kata Kunci: LKPD, Unplugged Coding, IPA, Sekolah Dasar.
Related Results
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BESARAN DAN PENGUKURAN UNTUK KELAS VII SMP
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BESARAN DAN PENGUKURAN UNTUK KELAS VII SMP
Abstract: This research background is the students’ difficulty in understanding the quantity and measurement materials because the teacher explains too much in front of the class...
Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Numbered Heads Together(NHT) untuk Mengurangi Dominasi Peserta Didik
Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Numbered Heads Together(NHT) untuk Mengurangi Dominasi Peserta Didik
Dominasi peserta didik tertentu membuat penyerapan konsep materi tidak merata, khususnya bagi peserta didik yang kurang aktif. Panduan dalam kegiatan pembelajaran yang sesuai untuk...
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa LKPD berbasis problem solving pada materi lingkaran yang efektif dan praktis. Model pengembangan yang digunak...
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
Abstract: Development of Student Worksheets (LKPD) Based on Predict-Observe-Explain (POE) to Improve Elementary School Students' Critical Thinking Ability. This study aims to: (1) ...
PENGEMBANGAN LKPD PADA MATERI BANGUN RUANG BERBASIS INKUIRI TERBIMBING KELAS VI SD NEGERI BANGUN SARI
PENGEMBANGAN LKPD PADA MATERI BANGUN RUANG BERBASIS INKUIRI TERBIMBING KELAS VI SD NEGERI BANGUN SARI
Abstract : This study aims to; Produce Student Worksheets (LKPD) of Guided Inquiry; Knowing the eligibility criteria of Guided Inquiry LKPD; and Knowing the material for building s...
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS CHEMO-EDUTAINMENT (CET)
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS CHEMO-EDUTAINMENT (CET)
AbstractThis research is motivated by the facts found in the field that the teaching materials used at SMAN 2 Rambatan have not been able to attract students' interest in learning,...
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VII PADA MATERI FOTOSINTESIS
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VII PADA MATERI FOTOSINTESIS
Abstract: The Curiculum 2013 requires students to be active in learning through scientific approaches, but the reality encountered by teachers is still dominant which results in st...
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GROUP INVESTIGATION PADA MATERI SISTEM TATA SURYA
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GROUP INVESTIGATION PADA MATERI SISTEM TATA SURYA
Tujuan umum dari penelitian yang dilakukan adalah mengembangkan LKPD IPA Sistem Tata Surya berbasis model pembelajaran tipe GI yang layak berdasarkan validitas. Sedangkan tujuan kh...