Javascript must be enabled to continue!
Perspektif Mahasiswa BIPA Tiongkok terhadap Budaya Indonesia
View through CrossRef
Keberadaan bahasa Indonesia sebagai bahasa asing, yang dikenal sebagai BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) semakin menonjol karena baru saja dideklarasikan sebagai salah satu bahasa resmi di UNESCO pada tanggal 20 November 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perspektif mahasiswa BIPA asal Tiongkok yang mengikuti program transfer kredit di Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta terhadap budaya Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi makalah hasil mini project. Subjek penelitian ini adalah 12 mahasiswa asing dari Yunnan Minzu University (YMU), Quijing Normal University (QJNU), dan Beijing Language and Culture University (BLCU). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir seluruh mahasiswa BIPA asal Tiongkok memiliki perspektif positif terhadap budaya Indonesia. Perspektif positif tersebut terlihat dalam berbagai aspek seperti bahasa gaul, proses pembelajaran BIPA, pendidikan, pernikahan, pariwisata, dan hari besar di Indonesia. Penelitian ini memberikan pemahaman lebih dalam tentang pandangan mahasiswa asing terhadap budaya Indonesia dan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran budaya dalam program BIPA.
Institut Agama Islam Negeri Madura
Title: Perspektif Mahasiswa BIPA Tiongkok terhadap Budaya Indonesia
Description:
Keberadaan bahasa Indonesia sebagai bahasa asing, yang dikenal sebagai BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) semakin menonjol karena baru saja dideklarasikan sebagai salah satu bahasa resmi di UNESCO pada tanggal 20 November 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perspektif mahasiswa BIPA asal Tiongkok yang mengikuti program transfer kredit di Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta terhadap budaya Indonesia.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi makalah hasil mini project.
Subjek penelitian ini adalah 12 mahasiswa asing dari Yunnan Minzu University (YMU), Quijing Normal University (QJNU), dan Beijing Language and Culture University (BLCU).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir seluruh mahasiswa BIPA asal Tiongkok memiliki perspektif positif terhadap budaya Indonesia.
Perspektif positif tersebut terlihat dalam berbagai aspek seperti bahasa gaul, proses pembelajaran BIPA, pendidikan, pernikahan, pariwisata, dan hari besar di Indonesia.
Penelitian ini memberikan pemahaman lebih dalam tentang pandangan mahasiswa asing terhadap budaya Indonesia dan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran budaya dalam program BIPA.
Related Results
TEACHING BIPA: CONDITIONS, OPPORTUNITIES, AND CHALLENGES DURING THE PANDEMIC
TEACHING BIPA: CONDITIONS, OPPORTUNITIES, AND CHALLENGES DURING THE PANDEMIC
Pandemi telah berimbas pada pendidikan dunia, tak terkecuali pembelajaran BIPA. Tidak diperbolehkannya pertemuan pembelajaran mengakibatkan pembelajaran BIPA konvensional berubah. ...
TIONGKOK SEBAGAI PEMIMPIN DUNIA BARU MELALUI INVESTASI DI NEGARA-NEGARA DI DUNIA
TIONGKOK SEBAGAI PEMIMPIN DUNIA BARU MELALUI INVESTASI DI NEGARA-NEGARA DI DUNIA
Tulisan ini akan membahas mengenai Tiongkok sebagai negara yang saat ini dapat dikatakan sebagai negara superpower. Tiongkok melakukan investasi global besar-besaran dan hadir di n...
INTEGRASI LAHAN BASAH DALAM BAHAN AJAR BIPA SEBAGAI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI MAHASISWA ASING
INTEGRASI LAHAN BASAH DALAM BAHAN AJAR BIPA SEBAGAI OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI MAHASISWA ASING
Bahan ajar BIPA yang relevan dengan kehidupan mahasiswa asing merupakan kesempatan untuk memperkenalkan lingkungan lahan basah kepada mahasiswa asing yang berkuliah di Kalimantan S...
PENYAJIAN UNSUR BUDAYA INDONESIA DALAM BAHAN AJAR BIPA TERBITAN KEMENDIKBUD
PENYAJIAN UNSUR BUDAYA INDONESIA DALAM BAHAN AJAR BIPA TERBITAN KEMENDIKBUD
Keragaman budaya Indonesia menjadi modal potensial yang dapat digunakan dalam pembelajaran BIPA. Penyusunan bahan ajar BIPA juga seyogyanya memertimbangkan unsur-unsur budaya Indon...
Internasionalisasi Bahasa Indonesia melalui Program BIPA
Internasionalisasi Bahasa Indonesia melalui Program BIPA
AbstrakSampai saat ini, bahasa Indonesia sudah dipelajari di berbagai negara. Berdasarkan catatan Badan Bahasa, sudah lebih dari 45 negara yang mempelajari bahasa Indonesia. Bahkan...
Pengembangan Kurikulum BIPA di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia
Pengembangan Kurikulum BIPA di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia
The existence of the BIPA Institute at IAIN Syekh Nurjati Cirebon will also influence higher education accreditation. One component of the BIPA Institute is the curriculum. This re...
Peningkatan Kompetensi Penyusunan Bahan Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Berbasis Budaya dan Tradisi Jawa Tengah bagi Dosen Thammasat University Thailand
Peningkatan Kompetensi Penyusunan Bahan Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Berbasis Budaya dan Tradisi Jawa Tengah bagi Dosen Thammasat University Thailand
Indonesian is experiencing very rapid development, not only in Indonesia but also abroad. This is proven by many foreign speakers who are interested in learning Indonesian for Fore...
Pengembangan Cerita Seni Perang Tiongkok Dari Bahasa Mandarin Ke Bahasa Indonesia
Pengembangan Cerita Seni Perang Tiongkok Dari Bahasa Mandarin Ke Bahasa Indonesia
Dalam mempelajari bahasa Mandarin, penting bagi mereka untuk mengetahui sejarah peperangan Tiongkok. Namun, ketertarikan mereka terhadap teori seni perang Tiongkok sangat kurang. B...

