Javascript must be enabled to continue!

Co różni Babcochę od czarownicy z wyobrażeń dzieci?

View through CrossRef

Artykuł poświęcono językowemu i kulturowemu obrazowi bohaterki powieści Justyny Bednarek pt. Babcocha. Bohaterkę opowieści porównano do stereotypu czarownicy, który został odtworzony z konceptualizacji dziecięcych w językowym obrazie świata dzieci w młodszym wieku szkolnym. Porównanie obu wizerunków wskazuje na znaczącą modyfikację obrazu wykreowanego przez Justynę Bednarek, ale także na te aspekty samej postaci bohaterki i świata przedstawionego, które mogą zachęcać dziecko do odbioru tekstu.

University of Silesia in Katowice

Bernadeta Niesporek-Szamburska

Paidia i Literatura

Title: Co różni Babcochę od czarownicy z wyobrażeń dzieci?

Description:

Artykuł poświęcono językowemu i kulturowemu obrazowi bohaterki powieści Justyny Bednarek pt.

Babcocha.

Bohaterkę opowieści porównano do stereotypu czarownicy, który został odtworzony z konceptualizacji dziecięcych w językowym obrazie świata dzieci w młodszym wieku szkolnym.

Porównanie obu wizerunków wskazuje na znaczącą modyfikację obrazu wykreowanego przez Justynę Bednarek, ale także na te aspekty samej postaci bohaterki i świata przedstawionego, które mogą zachęcać dziecko do odbioru tekstu.

Related Results

„Troskliwi chwilowi gospodarze” – japoński obcy we wspomnieniach dzieci syberyjskich

Na początku lat 20. XX w. w wyniku porewolucyjnej zawieruchy na Syberii i w Mandżurii znajdowało się wiele osieroconych dzieci polskich zesłańców. Dzięki inicjatywie podjętej przez...

Family upbringing in communist Romania

Rumuńscy przywódcy komunistyczni uważali, że po latach ciemnoty i wychowywania dzieci w tradycyjnych zwyczajach „wychowanie w rodzinie wymaga dodatkowego doradztwa”. Według Stearns...

Perspektywa animatorów zajęć dla dzieci w programie Uniwersytet Warszawski dla Ukrainy. Jak zbudowaliśmy tysiące pozytywnych wspomnień

W rozdziale omówiono konsekwencje wojny na Ukrainie z perspektywy wsparcia dzieci uchodźczych w ramach programu Uniwersytet Warszawski dla Ukrainy. Celem jest analiza roli animator...

Tendencje w edukacji dzieci niepełnosprawnych – szanse i zagrożenia

<p>Tendencje w rozwoju teorii pedagogiki specjalnej oraz w zakresie zmian organizacyjnych i przeobrażeniach programowych w edukacji dzieci z niepełnosprawnością mają zdecydow...

Fenomen Zespołu „Mako”. Kultura popularna współczesnych dzieci w przestrzeni online

„Sieciowa” kultura popularna XXI w. umożliwia dzieciom wkraczanie w świat „rozmaitych jakości” będących wymiarami popkulturowej działalności. Ma charakter rozwojowy polegający na r...

Święty Józef -

Wskazując świętego Józefa jako wzór ojca adopcyjnego niech podsumowaniem będzie świadectwo adopcyjnego współczesnego ojca – Gérarda, który mówi: „Podobnie jak święty Józef , kiedy ...

Niedopasowanie do idei dobrego życia obszarem troski higieny. Od stereotypów do przemocy wobec dzieci i kobiet

Celem monografii było obszerne, uzasadaniane najbardziej aktualnymi publikacjami, omówienie odwiecznego problemu stereotypów i przemocy wobec dzieci i kobiet. Dlatego w monografii ...

Edukacja ekonomiczna dzieci w trybie zdalnym – doświadczenia Uniwersytetu Dziecięcego UEK

CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest identyfikacja czynników determinujących realizację zajęć w trybie zdalnym z wiedzy ekonomicznej wśród dzieci. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Przedstawi...