Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Piranti Kohesi Persona Dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia Sma Kelas XI Karangan Maryanto
View through CrossRef
Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk piranti kohesi persona yang terdapat dalam buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat (1) Memberikan informasi kepada peneliti mengenai bentuk piranti kohesi persona dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto. (2) Menambah pengetahuan peneliti tentang analisis wacana khususnya piranti kohesi persona. (3) Memberikan pengetahuan kepada pembaca mengenai bentuk piranti kohesi person dalam buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto. (4) Sebagai bahan acuan dalam meneliti buku pelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan tinjauan yang sama. Sumber data dalam penelitian ini bersumber dari Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto. Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik yang digunakan penelitian ini adalah teknik baca dan teknik catat. Teknik baca digunakan dengan cara membaca secara teliti dari objek penelitian, sedangkan teknik catat digunakan untuk mencatat piranti kohesi persona yang terdapat dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto. Hasil penelitian piranti kohesi persona yang terdapat dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto. (1) Bentuk piranti kohesi persona pertama tunggal, saya dan aku. (2) Bentuk piranti kohesi persona kedua tunggal, kamu dan engkau. (3) Bentuk piranti kohesi persona ketiga tunggal, dia dan ia, (4) Bentuk piranti kohesi persona pertama jamak, kami dan kita. (5) Bentuk piranti kohesi persona kedua jamak, kalian. (6) Bentuk piranti kohesi persona ketiga jamak, mereka.
Title: Piranti Kohesi Persona Dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia Sma Kelas XI Karangan Maryanto
Description:
Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk piranti kohesi persona yang terdapat dalam buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto.
Manfaat penelitian ini diharapkan dapat (1) Memberikan informasi kepada peneliti mengenai bentuk piranti kohesi persona dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto.
(2) Menambah pengetahuan peneliti tentang analisis wacana khususnya piranti kohesi persona.
(3) Memberikan pengetahuan kepada pembaca mengenai bentuk piranti kohesi person dalam buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto.
(4) Sebagai bahan acuan dalam meneliti buku pelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan tinjauan yang sama.
Sumber data dalam penelitian ini bersumber dari Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto.
Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif.
Teknik yang digunakan penelitian ini adalah teknik baca dan teknik catat.
Teknik baca digunakan dengan cara membaca secara teliti dari objek penelitian, sedangkan teknik catat digunakan untuk mencatat piranti kohesi persona yang terdapat dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto.
Hasil penelitian piranti kohesi persona yang terdapat dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kelas XI Karangan Maryanto.
(1) Bentuk piranti kohesi persona pertama tunggal, saya dan aku.
(2) Bentuk piranti kohesi persona kedua tunggal, kamu dan engkau.
(3) Bentuk piranti kohesi persona ketiga tunggal, dia dan ia, (4) Bentuk piranti kohesi persona pertama jamak, kami dan kita.
(5) Bentuk piranti kohesi persona kedua jamak, kalian.
(6) Bentuk piranti kohesi persona ketiga jamak, mereka.
.
Related Results
Resensi Buku: Pengantar Ke Dalam Perjanjian Baru (Dr. C Groenen OFM)
Resensi Buku: Pengantar Ke Dalam Perjanjian Baru (Dr. C Groenen OFM)
Nama Buku Pengantar Ke Dalam Perjanjian Baru .merupakan salah satu buku yang di karang atau disusun oleh, Dr. C Groenen OFM .buku ini memberikan informasi desariah saja maka, cuku...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Persons and Their Private Personas: Living with Yourself
Persons and Their Private Personas: Living with Yourself
Public life is usually understood to be whatever we do or say in our formal and professional relationships. At the workplace, at the doctor’s office or at the café, we need to make...
Resensi Buku: Pengantar Ke Dalam Perjanjian Baru (Dr. c. Groenen OFM)
Resensi Buku: Pengantar Ke Dalam Perjanjian Baru (Dr. c. Groenen OFM)
Buku ini terbagi menjadi dua bagian besar, bagian pertama menguraikan beberapa hal yang bersangkutan dengan seluruh perjanjian baru. Secara umum isi, corak ciri dan latar belakang ...
PERBEDAAN LAJU ALIRAN DAN pH SALIVA PADA PASIEN DENGAN PIRANTI ORTODONTI CEKAT DAN TANPA PIRANTI ORTODONTI PADA MAHASISWA FKG USU
PERBEDAAN LAJU ALIRAN DAN pH SALIVA PADA PASIEN DENGAN PIRANTI ORTODONTI CEKAT DAN TANPA PIRANTI ORTODONTI PADA MAHASISWA FKG USU
Saliva merupakan salah satu komponen penting yang berperan dalam melindungi jaringan di dalam rongga mulut. Namun, setiap individu memiliki laju aliran dan pH saliva yang berbeda-...
Kohesi Gramatikal Penghubung dalam Karangan Berbahasa Melayu
Kohesi Gramatikal Penghubung dalam Karangan Berbahasa Melayu
Kohesi bermakna teks atau wacana berhubung antara satu sama lain bagi membina makna yang lebih jelas dan akhirnya dapat difahami oleh pembaca. Tiadanya kohesi dalam penulisan menye...
Novia Mauli Putri, ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI PADA TEKS CERPEN, TEKS PROSEDUR, TEKS LINGKUNGAN DAN KEMUNGKINAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
Novia Mauli Putri, ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI PADA TEKS CERPEN, TEKS PROSEDUR, TEKS LINGKUNGAN DAN KEMUNGKINAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
Kata wacana berasal dari kata vacana ‘bacaan’ dalam bahasa sanskerta kemudian masuk dalam bahasa Jawa Kuno dan bahasa Jawa Baru yaitu wacana atau ‘bicara, kata, ucapan’. Menurut Po...
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dalam Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas X Di SMAN 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025)
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dalam Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas X Di SMAN 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025)
Rendahnya tingkat kemampuan siswa SMA Negeri 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025 dalam menulis teks laporan hasil observasi, serta keterbatasan guru dalam menerapkan metode pembela...