Javascript must be enabled to continue!
PRINSIP-PRINSIP BAHASA RUPA
View through CrossRef
The concept of Fine Language is the result of the creation of a long research, originally in the form of a researchreport on the science of Fine Language which later developed into dissertation research as much and as thick as 'onecoffin' (58x33x37cm). This Fine Language is a way of 'reading' pictures, from various images, pictures of children,prehistoric cave pictures, wayang beber pictures, then to symbolic images, decorative images and shadow images fromshadow puppets (wayang kulit). Also included are temple relief images and modern drawings, animated images, filmsand pictures produced by other digital technologies, such as ad images. The word language is different from the imagelanguage. In the image language, we can already describe the shape of the drawn. In the word language, use the word torepresent an object that is drawn. Often experience miscommunication because with various words (from different regions/tribes/countries) to describe an object. In the language of the image there are wimbas, in the wimba there is thecontent of wimba and way of wimba. The content of the wimba is a picture contained in the wimba, and the way thewimba is how the wimba is drawn and can be told. Through the 'science' is the original image that is beginning to beunderstood and retold as teaching materials or materials of scientific art for future studies, about the image of traditionsand modern drawings.
Title: PRINSIP-PRINSIP BAHASA RUPA
Description:
The concept of Fine Language is the result of the creation of a long research, originally in the form of a researchreport on the science of Fine Language which later developed into dissertation research as much and as thick as 'onecoffin' (58x33x37cm).
This Fine Language is a way of 'reading' pictures, from various images, pictures of children,prehistoric cave pictures, wayang beber pictures, then to symbolic images, decorative images and shadow images fromshadow puppets (wayang kulit).
Also included are temple relief images and modern drawings, animated images, filmsand pictures produced by other digital technologies, such as ad images.
The word language is different from the imagelanguage.
In the image language, we can already describe the shape of the drawn.
In the word language, use the word torepresent an object that is drawn.
Often experience miscommunication because with various words (from different regions/tribes/countries) to describe an object.
In the language of the image there are wimbas, in the wimba there is thecontent of wimba and way of wimba.
The content of the wimba is a picture contained in the wimba, and the way thewimba is how the wimba is drawn and can be told.
Through the 'science' is the original image that is beginning to beunderstood and retold as teaching materials or materials of scientific art for future studies, about the image of traditionsand modern drawings.
Related Results
PERSPEKTIF AKULTURASI NILAI BILINGUALISME BAHASA DI SITUBONDO
PERSPEKTIF AKULTURASI NILAI BILINGUALISME BAHASA DI SITUBONDO
Abstrak, Indonesia sebagai sebuah bangsa memiliki keragaman budaya dan bahasa yang sangat tinggi. Tingkat kemajemukan yang sangat tinggi ini tercermin dalamjumlahbahasa daerah yang...
PEMETAAN LANSKAP LINGUISTIK DI UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
PEMETAAN LANSKAP LINGUISTIK DI UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
Lanskap Linguistik ( LL) merujuk pada objek penggunaan bahasa di ruang publik. Menurut Landry and Bourhis (1997) yang termasuk dalam LL adalah bahasa di ruang-ruang publik seperti ...
MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU MELALUI PENDIDIKAN DAN MENDEPANI CABARAN GLOBALISASI
MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU MELALUI PENDIDIKAN DAN MENDEPANI CABARAN GLOBALISASI
ABSTRAK Makalah ini membincangkan usaha memartabatkan bahasa Melayu melalui pendidikan. Tujuan utama ke arah ini adalah kerana bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan yang menja...
PENGAJARAN BAHASA DAN SASTRA SASAK DI SEKOLAH (Hambatan dan Alternatif Pemecahannya)
PENGAJARAN BAHASA DAN SASTRA SASAK DI SEKOLAH (Hambatan dan Alternatif Pemecahannya)
Di dunia saat ini, terdapat tidak kurang dari 6000 bahasa. Separuh dari bahasa-bahasa tersebut terancam punah. Dari jumlah 6000 bahasa tersebut, sebanyak 746 bahasa berada di Indon...
KEKERABATAN BAHASA BATAK TOBA DAN BAHASA BATAK ANGKOLA SUATU KAJIAN LINGUISTIK HISTORIS KOMPARATIF
KEKERABATAN BAHASA BATAK TOBA DAN BAHASA BATAK ANGKOLA SUATU KAJIAN LINGUISTIK HISTORIS KOMPARATIF
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kekerabatan antara Bahasa Batak Toba dan Bahasa Batak Angkola, dengan melakukan perbandingan antara Bahasa Batak An...
ANALISIS TERHADAP PEMBELAJARAN DENGAN METODE DWIBAHASA ANTARA BAHASA IBU DENGAN BAHASA INDONESIA DAN BAHASA INDONESIA DENGAN BAHASA INGGRIS
ANALISIS TERHADAP PEMBELAJARAN DENGAN METODE DWIBAHASA ANTARA BAHASA IBU DENGAN BAHASA INDONESIA DAN BAHASA INDONESIA DENGAN BAHASA INGGRIS
Penelitian ini dilakukan berdasarkan perkembangan pendidikan di Jawa Barat yang semakin berkembangnya sekolah-sekolah berstandar internasional sebagai implikasi dari globalisasi. K...
PENTINGNYA AL-QU-RAN BAGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENTINGNYA AL-QU-RAN BAGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Keberadaan Al-qur-an yang turun dengan menggunakan bahasa Arab mengubah bahasa Arab menjadi perhatian seluruh umat Islam di dunia ini, baik dari orang Arab maupun non Arab, sebagia...
POSTMODERN
POSTMODERN
Konsep post modern yang mendasari lahirnya konsepsi seni rupa konteporer.di perkuat dengan berkembangnya kencederungan perupa mudah di Indonesia mengelolah kekuatan visual budaya t...

