Javascript must be enabled to continue!

Čemu vzgoja odraslih?

View through CrossRef

Avtor v članku izhaja iz podmene, da je poglavitni namen vzgoje odraslega celosten razvoj osebnosti, ki naj posamezniku omogoči kvalitetno bivanje v sodobnem svetu. Hkrati pa je vzgoja tudi permanenten proces. Posebej se ukvarja z metodiko vzgoje odraslih in opredeljuje temeljne načine vzgoje, ki posameznika vodijo v samostojno delovanje. Razlikuje med vzgojnimi in izobraževalnimi metodami in ugotavlja, da se vzgojne metode nanašajo na afektivno sfero človekove osebnosti, izobraževalne pa večinoma na racionalno. Prepričan je, da je temelj za vzgojo odraslih predvsem primerna vzgojna metodologija.

University of Ljubljana

Andrej Justinek

Andragoška spoznanja

Title: Čemu vzgoja odraslih?

Description:

Avtor v članku izhaja iz podmene, da je poglavitni namen vzgoje odraslega celosten razvoj osebnosti, ki naj posamezniku omogoči kvalitetno bivanje v sodobnem svetu.

Hkrati pa je vzgoja tudi permanenten proces.

Posebej se ukvarja z metodiko vzgoje odraslih in opredeljuje temeljne načine vzgoje, ki posameznika vodijo v samostojno delovanje.

Razlikuje med vzgojnimi in izobraževalnimi metodami in ugotavlja, da se vzgojne metode nanašajo na afektivno sfero človekove osebnosti, izobraževalne pa večinoma na racionalno.

Prepričan je, da je temelj za vzgojo odraslih predvsem primerna vzgojna metodologija.

Related Results

Metode v izobraževanju odraslih

Ko razmišljamo o izobraževanju odraslih in vseživljenjskem učenju, dajemo največji poudarek vlogi učečega se in procesom učenja, v katerih ta pridobiva znanje, spretnosti, se sprem...

Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj kot vzgoja za kritično sprejemanje trajnostnih odločitev

Sodobna vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj (VITR) se odmika od indoktrinacije in se osredotoča na vzgojo kritično mislečih posameznikov, ki postajajo avtonomni moralni vr...

Kako do vizije izobraževanja odraslih

Zadnjih nekaj let z zanimanjem spremljam nova odkritja in spoznanja na področju andragogike in v njej sorodnih vedah. Ni kaj, kljub neustrezni podpori pristojnih vladnih institucij...

Na rob predavanju dr. Pietra Sprangersa v projektu EPUO

Na tretjem srečanju Evropskega programa za učenje odraslih (EPUO), ki je potekalo na Andragoškem centru Slovenije in v inovativnem okolju Centra Rog v Ljubljani, je bila osrednja t...

Medkulturna vzgoja in izobraževanje

In her book Medkulturna vzgoja in izobraževanje ('Intercultural education') Marijanca Ajša Vižintin analyses integration and inclusion policies, and outlines the development of mul...

Vzgoja za multikulturainost

Avtorica v prispevku poudarja, da so izobrazevalne ustanove tudi kulturno sredisce ozjega socialnega okolja. Evropa si je zadala velike nacrte glede izobrazevanja, hkrati pa postaj...

Uspješno starenje uz pomoć e-tehnologije

Uvod i cilj: Starenje je prirodan proces koji ovisi o mnogo faktora. Smatra se da osoba uspješno stari ako uz sveprisutnu razvijenost tjelesnih i mentalnih sposobnosti nema komorbi...

Razvijanje učnega stila v izobraževanju odraslih

Avtorica je v tem prispevku orisala koncept razvoja učnega stila na podlagi procesa raziskovanja, razmišljanja (refleksije) in uporabe. Predlaga dva načina osebnostne rasti: gibanj...