Javascript must be enabled to continue!
Usaha Guru Pendidikan Agama Islam Mengatasi Kesan Buruk Media Sosial Terhadap Akhlak Pelajar SMPN 1 Sambit Ponorogo Tahun Akademik 2021/2022
View through CrossRef
Kajian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana usaha guru pai dalam mengatasi kesan buruk media sosial. Kaedah yang digunakan dalam kajian ini adalah kaedah kualitatif (kajian kes), dengan objek data lapangan adalah usaha guru pai dalam mengatasi kesan buruk media sosial terhadap akhlak pelajar. Hasil kajian ini adalah kesan buruk penggunaan media sosial terhadap akhlak pelajar di smpn 1 sambit antaranya: pelajar sering tidak melakukan dan memandang rendah terhadap tugasan yang diberikan oleh guru, pelajar tidak dapat mengawal diri apabila menggunakan media sosial, membazir. Masa dan melupakan masa, jadi pelajar tidak berdisiplin dan malas belajar, pelajar boleh mengeluarkan kata-kata kasar kerana meniru perkara yang tidak sempurna di media sosial, pelajar boleh melihat perkara yang tidak boleh diterima dengan bebas, kurang konsentrasi pelajar apabila guru menerangkan. Beberapa usaha yang dilakukan oleh guru pai di smpn 1 sambit untuk mengatasi kesan buruk media sosial adalah dengan memberi bimbingan, hala tuju dan motivasi; bekerjasama dengan ibu bapa, guru memberikan contoh yang baik kepada pelajar, menghayati nilai agama dan moral. Halangan-halangan yang dihadapi oleh guru-guru pai di smpn 1 sambit termasuk pengawasan yang terhad daripada pihak sekolah, pengaruh persekitaran sekeliling, kurangnya sokongan ibu bapa dan kurangnya kesedaran daripada pelajar.
Title: Usaha Guru Pendidikan Agama Islam Mengatasi Kesan Buruk Media Sosial Terhadap Akhlak Pelajar SMPN 1 Sambit Ponorogo Tahun Akademik 2021/2022
Description:
Kajian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana usaha guru pai dalam mengatasi kesan buruk media sosial.
Kaedah yang digunakan dalam kajian ini adalah kaedah kualitatif (kajian kes), dengan objek data lapangan adalah usaha guru pai dalam mengatasi kesan buruk media sosial terhadap akhlak pelajar.
Hasil kajian ini adalah kesan buruk penggunaan media sosial terhadap akhlak pelajar di smpn 1 sambit antaranya: pelajar sering tidak melakukan dan memandang rendah terhadap tugasan yang diberikan oleh guru, pelajar tidak dapat mengawal diri apabila menggunakan media sosial, membazir.
Masa dan melupakan masa, jadi pelajar tidak berdisiplin dan malas belajar, pelajar boleh mengeluarkan kata-kata kasar kerana meniru perkara yang tidak sempurna di media sosial, pelajar boleh melihat perkara yang tidak boleh diterima dengan bebas, kurang konsentrasi pelajar apabila guru menerangkan.
Beberapa usaha yang dilakukan oleh guru pai di smpn 1 sambit untuk mengatasi kesan buruk media sosial adalah dengan memberi bimbingan, hala tuju dan motivasi; bekerjasama dengan ibu bapa, guru memberikan contoh yang baik kepada pelajar, menghayati nilai agama dan moral.
Halangan-halangan yang dihadapi oleh guru-guru pai di smpn 1 sambit termasuk pengawasan yang terhad daripada pihak sekolah, pengaruh persekitaran sekeliling, kurangnya sokongan ibu bapa dan kurangnya kesedaran daripada pelajar.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
HUBUNGAN SUPERVISI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA HINDU YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK SMP DI KOTA DENPASAR
HUBUNGAN SUPERVISI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA HINDU YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK SMP DI KOTA DENPASAR
Peningkatan kinerja guru pendidikan agama Hindu yang bersertifikat pendidik SMP di Kota Denpasar berhubungan dengan supervisi pembelajaran pendidikan agama Hindu dan kompetensi gur...
Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
Abstract. Human quality can not only be measured in terms of scientific excellence and expertise alone, but also measured by the quality of morals. High knowledge without being acc...
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
The aims of this meta-analysis study are to find out how professional competence on postgraduate research results of Jakarta State University. The object of this study is to analyz...
Faktor Penglibatan Pelajar dalam Aktiviti Bukan Akademik anjuran Universiti
Faktor Penglibatan Pelajar dalam Aktiviti Bukan Akademik anjuran Universiti
Aktiviti-aktiviti yang dianjurkan di universiti tidak kira akademik atau bukan akademik haruslah boleh membentuk pelajar yang seimbang bukan sahaja dari aspek jasmani dan emosi, ma...
Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Imam Al-Ghazali
Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Imam Al-Ghazali
Tujuan penelitian untuk membahas tentang pendidikan akhlak menurut Imam Al-Ghazali. Jenis penelitian ini yakni penelitian kepustakaan (library research), bercorak historis faktual ...
Implementasi Program “Anidzom ‘Alatarqiatil Akhlak” di Ponpes Modern Al- Ihsan Bandung
Implementasi Program “Anidzom ‘Alatarqiatil Akhlak” di Ponpes Modern Al- Ihsan Bandung
Abstract. This study aims to determine the implementation of the Anidzom 'Alatarqiatil Akhlak program, including the planning of the Anidzom 'Alatarqiatil Akhlak program, the imple...
Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Akhlak Santri Di Pesantren
Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Akhlak Santri Di Pesantren
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui realitas pengaktualisasian nilai-nilai pendidikan Islam di Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin Kota Makassar, menggamb...

