Konsep Pendidikan Akhlak Pelajar Dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Islam

Pendidikan Islam bertujuan membentuk individu berakhlak mulia, berjiwa suci, bersemangat, memiliki cita-cita tinggi, mengenal kewajiban, dan taat kepada Allah SWT. Namun, dalam konteks zaman sekarang, rasa hormat terhadap pengajar dan orang tua semakin luntur. Untuk mengatasi kondisi ini, diperlukan konsep pembelajaran akhlak yang menyeluruh, terutama melalui kajian buku seperti kitab Adabul Alim wal Muta’allim karya KH. Hasyim Asy’ari, Tujuan dari penelitian ini yaitu pertama, Untuk menjelaskan konsep pendidikan akhlak pelajar dalam kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim, kedua, Untuk mendeskripsikan konsep pendidikan akhlak pelajar dalam kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim dan relevansinya dengan tujuan pendidikan islam. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (Library Reseach) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian kepustakaan ini dilakukan dengan menghimpun sumber-sumber data primer, yakni kitab Adabul Alim wal Muta’allim dan sumber data sekunder. Lalu, data tersebut dianalisis menggunakan metode deskriptif. Berdasarkan penelitian tersebut, diperoleh hasil bahwa konsep pemikiran KH. Hasyim Asy’ari dalam kitab Adabul Alim Wal Muta’Allim tentang akhlak pelajar, yaitu Para pelajar perlu memiliki akhlak kepada diri sendiri dalam kehidupan mereka, akhlak kepada pengajar serta akhlak kepada pelajaran. Sedangkan Relevansi Konsep Pendidikan Akhlak Pelajar dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim dengan Tujuan Pendidikan Islam, yakni mengajarkan pelajar untuk menjadi individu yang berakhlak mulia, sehingga buku ini bisa dijadikan pedoman dalam pembelajaran dan penanaman nilai-nilai akhlak kepada anak-anak maupun pelajar, terutama dalam konteks pendidikan Islam.