Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
MAKTAB BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MUSIQIY ESTETIK TARBIYANI TAKOMILLASHTIRISHNING SAMARALI MAKTAB VA OILA HAMKORLIGINING TARBIYAVIY AHAMIYATI.
View through CrossRef
Ushbu maqolada yoshlarda musiqiy madaniyatni shakllantirishda maktab va oila hamkorligining tarbiyaviy ahamiyati , maktablardagi musiqa darslari doirasida oilb boriladigan ma‘naviy-ma‘rifiy ishlar mazmuni va uni tashkil qilish uslubi xaqida fikr yuritilgan.
Title: MAKTAB BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MUSIQIY ESTETIK TARBIYANI TAKOMILLASHTIRISHNING SAMARALI MAKTAB VA OILA HAMKORLIGINING TARBIYAVIY AHAMIYATI.
Description:
Ushbu maqolada yoshlarda musiqiy madaniyatni shakllantirishda maktab va oila hamkorligining tarbiyaviy ahamiyati , maktablardagi musiqa darslari doirasida oilb boriladigan ma‘naviy-ma‘rifiy ishlar mazmuni va uni tashkil qilish uslubi xaqida fikr yuritilgan.
Related Results
Interview mit Jakob Licina
Interview mit Jakob Licina
merz: Warum nimmst du an den WebDays teil?
Licina: Mein Ziel ist es, Jugendlichen Politik näher zu bringen. Politik findet immer nur im Bundestag statt und Jugendilche beteiligen s...
Ta’limning samaradorligini ta’minlashda oila va maktab hamkorligining ahamiyati
Ta’limning samaradorligini ta’minlashda oila va maktab hamkorligining ahamiyati
Maqolada xalqaro baholash tadqiqotlarida oila va ta’lim muassasasi hamkorligining ijtimoiy-pedagogik jihatlari yoritilgan. O‘quvchining ta’limda muvaffaqiyatga erishishida oila muh...
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA OG‘ZAKI NUTQ MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA INTERAKTIV METODLARNING AHAMIYATI
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA OG‘ZAKI NUTQ MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA INTERAKTIV METODLARNING AHAMIYATI
Annotatsiya: Ushbu ilmiy maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida og‘zaki nutq madaniyatini shakllantirish jarayonida interaktiv metodlarning pedagogik-didaktik ahamiyati tizimli ...
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA ZAMONAVIY KOʻNIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK PSIXOLOGIK ASOSLARI
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA ZAMONAVIY KOʻNIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK PSIXOLOGIK ASOSLARI
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida zamonaviy ko‘nikmalarni shakllantirish jarayonining pedagogik va psixologik asoslari tizimli ravishda tahlil etilgan. Tadqiqotda o‘qituvch...
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA RAQAMLI SAVODXONLIKNI SHAKLLANTIRISHNING INNOVATSION USULLARI
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA RAQAMLI SAVODXONLIKNI SHAKLLANTIRISHNING INNOVATSION USULLARI
Mazkur ilmiy maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida raqamli savodxonlikni shakllantirish muammosi zamonaviy ta’lim paradigmasi nuqtayi nazaridan tahlil qilinadi. Raqamli transfo...
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA ETNIK-MADANIY QADRIYATLARGA IJOBIY MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA ETNIK-MADANIY QADRIYATLARGA IJOBIY MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Ushbu tadqiqot ishi zamonaviy pedagogik psixologiyaning dolzarb yo‘nalishlaridan biri — boshlang‘ich sinf yoshidagi o‘quvchilarning shaxsiy kamolotida etnik-madaniy qadriyatlarning...
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA XUSUSIY (INDIVIDUAL) KOMPONENTLARNI SHAKLLANTIRISH: NAZARIY ASOSLAR VA DIDAKTIK MODEL
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA XUSUSIY (INDIVIDUAL) KOMPONENTLARNI SHAKLLANTIRISH: NAZARIY ASOSLAR VA DIDAKTIK MODEL
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida xususiy (individual) komponentlari (o‘quv motivatsiyasini, o‘zini boshqarishni o‘rganish, kognitiv rivojlanish darajasini, ijtimoiy...