Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Determinanty kierowanego doskonalenia zawodowego nauczycieli w warunkach placówki wychowania przedszkolnego

View through CrossRef
<p>Autorka artykułu podjęła problematykę uwarunkowań doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, ze szczególnym uwzględnieniem roli dyrektora. Celem doskonalenia zawodowego sterowanego przez dyrektora przedszkola jest przede wszystkim usprawnianie pracy nauczyciela, a pośrednio doskonalenie pracy przedszkola. Dlatego ważne jest, aby dyrektor stwarzał odpowiednie warunki do realizacji tych celów, są to bowiem cele wspólne i tylko wspólnie mogą być realizowane. Umiejętne kierowanie doskonaleniem nauczycieli przez dyrektora placówki oświatowej to warunek niezbędny nowoczesnego sprawowania nadzoru pedagogicznego.</p><strong></strong>
Title: Determinanty kierowanego doskonalenia zawodowego nauczycieli w warunkach placówki wychowania przedszkolnego
Description:
<p>Autorka artykułu podjęła problematykę uwarunkowań doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola, ze szczególnym uwzględnieniem roli dyrektora.
Celem doskonalenia zawodowego sterowanego przez dyrektora przedszkola jest przede wszystkim usprawnianie pracy nauczyciela, a pośrednio doskonalenie pracy przedszkola.
Dlatego ważne jest, aby dyrektor stwarzał odpowiednie warunki do realizacji tych celów, są to bowiem cele wspólne i tylko wspólnie mogą być realizowane.
Umiejętne kierowanie doskonaleniem nauczycieli przez dyrektora placówki oświatowej to warunek niezbędny nowoczesnego sprawowania nadzoru pedagogicznego.
</p><strong></strong>.

Related Results

Prawno-organizacyjne ramy wychowania przedszkolnego w Polsce
Prawno-organizacyjne ramy wychowania przedszkolnego w Polsce
W artykule zostały przedstawione prawno-organizacyjne ramy wychowania przedszkolnego w naszym kraju. Wychowanie to należy uznać za ważny etap w rozwoju dziecka. W celu realizacji p...
Osobowość nauczyciela w ujęciu psychologicznym
Osobowość nauczyciela w ujęciu psychologicznym
W artykule analizie poddano zagadnienie osobowości nauczycieli w kontekście psychologicznej teorii Wielkiej Piątki oraz osobowościowego komponentu postawy twórczej, jakim jest nonk...
POSTAWY NAUCZYCIELI WOBEC EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ. PRZEGLĄD SYSTEMATYCZNY
POSTAWY NAUCZYCIELI WOBEC EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ. PRZEGLĄD SYSTEMATYCZNY
Wiele krajów świata wdraża edukację włączającą, a postawy nauczycieli odgrywają w tym procesie kluczową rolę. Dokonując analizy dotychczas opublikowanych w latach 2007–2021 badań, ...
Doskonalenie kompetencji cyfrowych w klastrach
Doskonalenie kompetencji cyfrowych w klastrach
CEL NAUKOWY: W artykule dokonano charakterystyki wybranych aspektów doskonalenia kompetencji cyfrowych w polskich klastrach w warunkach transformacji cyfrowej. PROBLEM I METODY BA...
Odpowiedzialność w procesie wychowania
Odpowiedzialność w procesie wychowania
Publikacja traktując odpowiedzialność jako wartość konstytutywną i egzystencjalnie znaczącą przybliża jej aspekt pedagogiczny obejmujący kształtowanie postawy odpowiedzialności dzi...
Innowacyjne podejścia do przygotowania wykwalifikowanych pracowników: technologie, metody, doświadczenia i perspektywy
Innowacyjne podejścia do przygotowania wykwalifikowanych pracowników: technologie, metody, doświadczenia i perspektywy
Zbiór oparty jest na materiałach uczestników Ogólnoukraińskiej Naukowo-Praktycznej Konferencji online, która odbyła się 30 września 2024 roku z udziałem uczestników zagranicznych. ...
Harmonizacja podatkowa korzyści traktatowych przysługujących nauczycielom i naukowcom w Chinach
Harmonizacja podatkowa korzyści traktatowych przysługujących nauczycielom i naukowcom w Chinach
Do września 2024 r. Chiny podpisały ponad 100 umów o unikaniu podwójnego opodatkowania z krajami i regionami na całym świecie. Niniejszy artykuł będzie się koncentrował na przepisa...

Back to Top