Javascript must be enabled to continue!
ANALISIS DAMPAK MODIFIKASI BUTIR SOAL BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM TERHADAP TINGKAT KEYAKINAN CHATGPT DENGAN PENDEKATAN GENETIKA
View through CrossRef
Dalam misinya untuk memberikan manfaat bagi kemanusiaan melalui kecerdasan buatan, perusahaan OpenAI terus melakukan pengembangan inovasi teknologi kecerdasan buatan yang berfokus pada model pengembangan bahasa: ChatGPT. Pada Februari 2023, OpenAI telah memiliki lebih dari 100 juta pengguna dengan estimasi 1,8 miliar kunjungan ChatGPT setiap bulannya yang mengalahkan TikTok dan Instagram. Inovasi tersebut membantu pengguna mendapatkan jawaban berdasarkan perintah yang dimasukkan. Kehadiran inovasi teknologi sepanjang sejarah telah membawa dampak positif bagi perkembangan di berbagai bidang, termasuk pendidikan. Namun, dampak-dampak negatif juga hadir berdampingan hingga menjadi perbincangan di berbagai media. Salah satu penelitian menemukan bahwa ChatGPT dapat membantu penyelesaian tugas menulis karangan pada mata pelajaran bahasa. Hal ini tentu berdampak pada hilangnya kesempatan peserta didik dalam mengasah kemampuan kognitifnya untuk menciptakan karya tulis melalui latihan pengembangan bahasa.
Untuk mengurangi dampak negatif dari inovasi teknologi tersebut, maka perlu dilakukan upaya-upaya mitigasi yang diharapkan dapat mengurangi ketergantungan peserta didik dalam memanfaatkan ChatGPT untuk menyelesaikan tugas-tugasnya di sekolah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan modifikasi terhadap butir soal oleh pendidik yang dapat menurunkan tingkat keyakinan ChatGPT terhadap jawaban yang diberikan. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini mengambil sampel dari soal esai Ujian Sekolah mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 12 SMA. Melalui Pendekatan Genetika, setiap butir soal akan dimodifikasi berdasarkan pemilihan kata kerja operasional dari Taksonomi Bloom hingga ditemukan kata kerja operasional (KKO) yang mampu mengurangi tingkat keyakinan ChatGPT dalam menjawab butir soal tersebut. Pendekatan Genetika dimulai dengan tahapan penentuan populasi, yakni butir soal esai yang disebutkan di atas, dan penentuan kromosom, yakni KKO pada tingkat-tingkat kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom. Selanjutnya adalah tahap penentuan tingkat keyakinan melalui perintah yang dimasukkan ke dalam ChatGPT setelah dihasilkannya jawaban dari butir soal yang telah dimodifikasi. Bila tingkat keyakinan masih tinggi, maka akan dilakukan tahap penyilangan dengan mengambil KKO pada tingkat kognitif yang berbeda hingga didapatkan tingkat keyakinan yang lebih rendah.
Hasil dari modifikasi butir soal tersebut telah menunjukkan penurunan rerata tingkat keyakinan ChatGPT terhadap jawaban yang dihasilkan dari 0.91 menjadi 0.65. Adapun kromosom (KKO) yang teruji dapat mengurangi tingkat keyakinan antara lain generate, design, arrange, distinguish, organize, examine, formulate, dan sketch. Penggabungan dan penyilangan kromosom pada setiap butir soal memiliki efek lebih kuat untuk menurunkan tingkat keyakinan ChatGPT dibanding butir soal yang hanya mengandung satu kromosom dalam suatu butir soal.
Title: ANALISIS DAMPAK MODIFIKASI BUTIR SOAL BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM TERHADAP TINGKAT KEYAKINAN CHATGPT DENGAN PENDEKATAN GENETIKA
Description:
Dalam misinya untuk memberikan manfaat bagi kemanusiaan melalui kecerdasan buatan, perusahaan OpenAI terus melakukan pengembangan inovasi teknologi kecerdasan buatan yang berfokus pada model pengembangan bahasa: ChatGPT.
Pada Februari 2023, OpenAI telah memiliki lebih dari 100 juta pengguna dengan estimasi 1,8 miliar kunjungan ChatGPT setiap bulannya yang mengalahkan TikTok dan Instagram.
Inovasi tersebut membantu pengguna mendapatkan jawaban berdasarkan perintah yang dimasukkan.
Kehadiran inovasi teknologi sepanjang sejarah telah membawa dampak positif bagi perkembangan di berbagai bidang, termasuk pendidikan.
Namun, dampak-dampak negatif juga hadir berdampingan hingga menjadi perbincangan di berbagai media.
Salah satu penelitian menemukan bahwa ChatGPT dapat membantu penyelesaian tugas menulis karangan pada mata pelajaran bahasa.
Hal ini tentu berdampak pada hilangnya kesempatan peserta didik dalam mengasah kemampuan kognitifnya untuk menciptakan karya tulis melalui latihan pengembangan bahasa.
Untuk mengurangi dampak negatif dari inovasi teknologi tersebut, maka perlu dilakukan upaya-upaya mitigasi yang diharapkan dapat mengurangi ketergantungan peserta didik dalam memanfaatkan ChatGPT untuk menyelesaikan tugas-tugasnya di sekolah.
Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan modifikasi terhadap butir soal oleh pendidik yang dapat menurunkan tingkat keyakinan ChatGPT terhadap jawaban yang diberikan.
Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini mengambil sampel dari soal esai Ujian Sekolah mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 12 SMA.
Melalui Pendekatan Genetika, setiap butir soal akan dimodifikasi berdasarkan pemilihan kata kerja operasional dari Taksonomi Bloom hingga ditemukan kata kerja operasional (KKO) yang mampu mengurangi tingkat keyakinan ChatGPT dalam menjawab butir soal tersebut.
Pendekatan Genetika dimulai dengan tahapan penentuan populasi, yakni butir soal esai yang disebutkan di atas, dan penentuan kromosom, yakni KKO pada tingkat-tingkat kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom.
Selanjutnya adalah tahap penentuan tingkat keyakinan melalui perintah yang dimasukkan ke dalam ChatGPT setelah dihasilkannya jawaban dari butir soal yang telah dimodifikasi.
Bila tingkat keyakinan masih tinggi, maka akan dilakukan tahap penyilangan dengan mengambil KKO pada tingkat kognitif yang berbeda hingga didapatkan tingkat keyakinan yang lebih rendah.
Hasil dari modifikasi butir soal tersebut telah menunjukkan penurunan rerata tingkat keyakinan ChatGPT terhadap jawaban yang dihasilkan dari 0.
91 menjadi 0.
65.
Adapun kromosom (KKO) yang teruji dapat mengurangi tingkat keyakinan antara lain generate, design, arrange, distinguish, organize, examine, formulate, dan sketch.
Penggabungan dan penyilangan kromosom pada setiap butir soal memiliki efek lebih kuat untuk menurunkan tingkat keyakinan ChatGPT dibanding butir soal yang hanya mengandung satu kromosom dalam suatu butir soal.
Related Results
Evaluasi Pendidikan: Analisis Kualitas Tes Sumatif di SMP Modern Al Rifa Ie Malang
Evaluasi Pendidikan: Analisis Kualitas Tes Sumatif di SMP Modern Al Rifa Ie Malang
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kualitas butir soal Sumatif Akhir Semester Genap Mata Pelajaran PAI kelas VIII SMP Modern Al Rifa Ie Malang Tahun Pelajaran 2023/2024. Pene...
Analisis Kesulitan Level Kognitif pada Evaluasi Sumatif Mata Pelajaran Sains di Sekolah Dasar
Analisis Kesulitan Level Kognitif pada Evaluasi Sumatif Mata Pelajaran Sains di Sekolah Dasar
Kurikulum 2013 menuntut siswa berfikir kritis dengan cara mengembangkan soal HOTS, namun masih terlihat sekolah menyelesaikan penilaian hanya berupa sekumpulan tes sementara dalam ...
Exploring Large Language Models Integration in the Histopathologic Diagnosis of Skin Diseases: A Comparative Study
Exploring Large Language Models Integration in the Histopathologic Diagnosis of Skin Diseases: A Comparative Study
Abstract
Introduction
The exact manner in which large language models (LLMs) will be integrated into pathology is not yet fully comprehended. This study examines the accuracy, bene...
Analisis Soal UTS Pelajaran Bahasa Indonesia SMPN 6 Kupang Tengah Kelas VII A Tahun 2020/2021
Analisis Soal UTS Pelajaran Bahasa Indonesia SMPN 6 Kupang Tengah Kelas VII A Tahun 2020/2021
Penelitian ini berfokus pada analisis soal UTS mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII SMP Negeri 6 Kupang Tengah tahun ajaran 2020/2021. Masalah dalam penelitian ini adalah tida...
Analisis Kualitas Butir Soal Penilaian Tengah Semester Berbasis HOTS Menggunakan Program Anates pada Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar
Analisis Kualitas Butir Soal Penilaian Tengah Semester Berbasis HOTS Menggunakan Program Anates pada Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa dalam PTS khususnya mata pelajaran PKn. Padahal, hasil PTS tersebut merupakan gambaran dari proses pembelajaran yang t...
PEMILIHAN BUTIR SOAL PADA RANCANGAN TES ADAPTIF BERDASARKAN EFFICIENCY BALANCED INFORMATION
PEMILIHAN BUTIR SOAL PADA RANCANGAN TES ADAPTIF BERDASARKAN EFFICIENCY BALANCED INFORMATION
One of the most popular item selection methods in the design of adaptive testing is Maximum Information Method. This method provides the items with the maximum information at a cer...
ANALISIS TAKSONOMI BLOOM DAN KUALITAS BUTIR SOAL SAINS BIOLOGI MTs NURUL HARAMAIN
ANALISIS TAKSONOMI BLOOM DAN KUALITAS BUTIR SOAL SAINS BIOLOGI MTs NURUL HARAMAIN
Hasil belajar yang dihasilkan oleh siswa sangat dipengaruhi oleh mutu dan kualitas soal yang telah diformat oleh guru mata pelajaran. Soal ujian semester akan lebih berkualitas jik...
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER BAHASA INDONESIA KELAS X SMA NEGERI 1 KUBU BABUSSALAM DARI SEGI VALIDITAS, RELIABILITAS, TINGKAT KESUKARAN, DAYA PEMBEDA DAN INDEKS PENGECOH
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER BAHASA INDONESIA KELAS X SMA NEGERI 1 KUBU BABUSSALAM DARI SEGI VALIDITAS, RELIABILITAS, TINGKAT KESUKARAN, DAYA PEMBEDA DAN INDEKS PENGECOH
Analisis butir soal adalah langkah yang perlu dilakukan oleh pembuat soal sebagai sarana meningkatkan kualitas soal. Tujuan dilakukannya analisis butir soal adalah meningkatkan kua...

