Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Manfat Penggunaan Media Balok untuk Anak Usia Dini

View through CrossRef
Balok merupakan alat permainan edukatif dengan menggunakan media balok yang terbuat dari kayu warna-warni. Dalam permainan balok tersebut, anak akan belajar untuk memecahkan masalah sederhana dengan cara menyusun balok dan juga membuat balok menjadi hal yang baru untuk anak. usia dini manfaat permainan balok terhadap perkembangan motorik halus anak usia ini adalah permainan balok ini dapat merangsang pergerakkan serta otot-otot yang ada di dalam tangannya. Dalam perkembangan kognitif membuat anak ancar   berpikir, fleksibel dalam   berpikir, orisinil (asli) dalam berpikir, elaborasi, imaginatif, senang menjajaki lingkungannya, banyak mengajukan   pertanyaan, dan mempunyai   rasa ingin tahu yang kuat, suka melakukan. Dalam perkembangan Bahasa misalnya anak mampu bercerita   tentang   apa   yang   dialami   saat menata balok dan bercerita tempat apa apa saja yang dikunjungi, bentuk-bentuk tempat yang ditempati dan mampu tanya jawab dengan kemampuan yang dimiliki. Dalam perkembangan social emosional dalam    hal ini, anak dapatkan meningatkan perkembangan sosial emosionalnya misanya dengan berterima kasih saat dibantu oleh teman, menunggu giliran dan merapikan semua permainan setelah selesai mengunakan balok Dan dalam anak perkembangan seni anak mampu mengembangkan imajinasinya sehingga membuat sebuah bentuk yang anak inginkan.
Title: Manfat Penggunaan Media Balok untuk Anak Usia Dini
Description:
Balok merupakan alat permainan edukatif dengan menggunakan media balok yang terbuat dari kayu warna-warni.
Dalam permainan balok tersebut, anak akan belajar untuk memecahkan masalah sederhana dengan cara menyusun balok dan juga membuat balok menjadi hal yang baru untuk anak.
usia dini manfaat permainan balok terhadap perkembangan motorik halus anak usia ini adalah permainan balok ini dapat merangsang pergerakkan serta otot-otot yang ada di dalam tangannya.
Dalam perkembangan kognitif membuat anak ancar   berpikir, fleksibel dalam   berpikir, orisinil (asli) dalam berpikir, elaborasi, imaginatif, senang menjajaki lingkungannya, banyak mengajukan   pertanyaan, dan mempunyai   rasa ingin tahu yang kuat, suka melakukan.
Dalam perkembangan Bahasa misalnya anak mampu bercerita   tentang   apa   yang   dialami   saat menata balok dan bercerita tempat apa apa saja yang dikunjungi, bentuk-bentuk tempat yang ditempati dan mampu tanya jawab dengan kemampuan yang dimiliki.
Dalam perkembangan social emosional dalam    hal ini, anak dapatkan meningatkan perkembangan sosial emosionalnya misanya dengan berterima kasih saat dibantu oleh teman, menunggu giliran dan merapikan semua permainan setelah selesai mengunakan balok Dan dalam anak perkembangan seni anak mampu mengembangkan imajinasinya sehingga membuat sebuah bentuk yang anak inginkan.

Related Results

Saadahnoor2018@gmail.com Prodi PIAUD STAI Muhammadiyah Blora
Saadahnoor2018@gmail.com Prodi PIAUD STAI Muhammadiyah Blora
Senam anak sholih merupakan salah satu bentuk dari senam irama yang dilakukan dengan mengikuti irama musik atau nyanyian serta melatih jasmani yang sistematis, teratur dan terencan...
PENTINGNYA KOMPETENSI GURU PROFESIONAL DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER MANDIRI PADA ANAK USIA DINI
PENTINGNYA KOMPETENSI GURU PROFESIONAL DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER MANDIRI PADA ANAK USIA DINI
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidikan karakter pada anak usia dini yang memegang peranan penting dalam proses pendidikan.Guru merupakan kunci utama dalam mengembangkan ka...
Strategi Perintisan Melalui Pendidikan Anak Usia Dini
Strategi Perintisan Melalui Pendidikan Anak Usia Dini
Perintisan jemaat tidak selalu berbicara mengenai membangun disebuah gedung gereja baru, tetapi juga berbicara mengenai penambahan jiwa-jiwa yang dibawa untuk percaya kepada Yesus....
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK TRAUMA HEALING PASCA BENCANA PADA ANAK USIA DINI
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK TRAUMA HEALING PASCA BENCANA PADA ANAK USIA DINI
Abstract:. Indonesia is a country prone to natural disasters. The impact of a natural disaster can happen to anyone, be it adults or younger children. Especially for young children...
URGENSI BIMBINGAN KONSELING BAGI PIAUD
URGENSI BIMBINGAN KONSELING BAGI PIAUD
Pengetahuan tentang bimbingan konseling sangatlah penting bagi guru atau pendamping pendidikan islam anak usia dini, yang meliputi karakteristik perkembangan anak usia dini, pendek...
Sosialisasi Perlindungan Anak Terhadap Prostitusi Anak Dan Kekerasan Terhadap Anak
Sosialisasi Perlindungan Anak Terhadap Prostitusi Anak Dan Kekerasan Terhadap Anak
Beberapa temuan ada ratusan ribu anak-anak Indonesia yang menjadi korban prostitusi anak dan kekerasan pada anak tiap tahunnya. Eksploitasi anak untuk prostitusi sangat membahayaka...
PENGGUNAAN GADGET DENGAN RESIKO GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIF PADA ANAK USIA PRASEKOLAH
PENGGUNAAN GADGET DENGAN RESIKO GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIF PADA ANAK USIA PRASEKOLAH
Latar belakang: Survey yang dilakukan NSCH (National Survey of Children’s Health) di Amerika Serikat pada tahun 2016 mengatakan bahwa pada anak usia 2-17 tahun terdapat 9,4% atau s...
KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI
KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI
Early childhood education is the initial foundation in forming personality, individual character that will influence their lives into adulthood. The purpose of this study is to com...

Back to Top