Javascript must be enabled to continue!
AKADEMIK LITSEYLARDA ALGEBRA VA ANALIZ ASOSLARI FANINI O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN PLATFORMADAN FOYDALANISH METODIKASI
View through CrossRef
Ushbu maqolada akademik litseylarda algebra va analiz asoslari fanini o‘qitishda raqamli ta’lim platformalaridan foydalanish metodikasi, xususan “algebraonline.uz” platformasiga integratsiya qilingan sun’iy intellekt imkoniyatlari va afzalliklari haqida bayon qilingan.
University of Tashkent for Applied Sciences
Title: AKADEMIK LITSEYLARDA ALGEBRA VA ANALIZ ASOSLARI FANINI O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN PLATFORMADAN FOYDALANISH METODIKASI
Description:
Ushbu maqolada akademik litseylarda algebra va analiz asoslari fanini o‘qitishda raqamli ta’lim platformalaridan foydalanish metodikasi, xususan “algebraonline.
uz” platformasiga integratsiya qilingan sun’iy intellekt imkoniyatlari va afzalliklari haqida bayon qilingan.
Related Results
Domain kognitif dan pencapaian ungkapan algebra dalam kalangan pelajar Tingkatan Dua
Domain kognitif dan pencapaian ungkapan algebra dalam kalangan pelajar Tingkatan Dua
Algebra merupakan salah satu topik yang sukar dalam pembelajaran Matematik khususnya di peringkat Menengah Rendah. Permasalahan pelajar dalam topik Algebra sering dikaitkan dengan ...
EHTIMOLLAR NAZARIYASINI O‘QITISHDA O‘QUVCHILAR KOMPETENSIYALARINI INDIVIDUAL BAHOLASH METODIKASI
EHTIMOLLAR NAZARIYASINI O‘QITISHDA O‘QUVCHILAR KOMPETENSIYALARINI INDIVIDUAL BAHOLASH METODIKASI
Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash muhim pedagogik vazifalardan biri hisoblanadi. Ayniqsa, matematika fanini o‘qitishda o‘quvchilarning naza...
OLIY TALIM MUASSASALARI "DASTURLASH" FANINI OʻQITISHDA AITOPTOOLS DASTURIDAN FOYDALANISH METODIKASI.
OLIY TALIM MUASSASALARI "DASTURLASH" FANINI OʻQITISHDA AITOPTOOLS DASTURIDAN FOYDALANISH METODIKASI.
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida “Dasturlash” fanini o‘qitishda AITopTools dasturidan foydalanish metodikasi yoritilgan, va dars ishlanmasi tuzib berilgan. Sun’iy intelle...
Tibbiyotni raqamlashtirish sharoitida otorinolaringologiya fanini o‘qitish jarayonida klinik-diagnostik kompetensiyani rivojlantirish mazmuni va pedagogik imkoniyatlari
Tibbiyotni raqamlashtirish sharoitida otorinolaringologiya fanini o‘qitish jarayonida klinik-diagnostik kompetensiyani rivojlantirish mazmuni va pedagogik imkoniyatlari
Mazkur maqolada tibbiy ta’limni raqamlashtirish sharoitida otorinolaringologiya fanini o‘qitishda bo‘lajak shifokorlarning klinik-diagnostik kompetensiyasini rivojlantirishning maz...
OLIY TAʼLIM SIFATINI BAHOLASHDA SUNʼIY INTELLEKTGA ASOSLANGAN INTEGRAL KOʻRSATKICHLAR TIZIMINI SHAKLLANTIRISH
OLIY TAʼLIM SIFATINI BAHOLASHDA SUNʼIY INTELLEKTGA ASOSLANGAN INTEGRAL KOʻRSATKICHLAR TIZIMINI SHAKLLANTIRISH
Ushbu maqolada oliy ta’lim sifatini baholashda sun’iy intellektga asoslangan integral ko‘rsatkichlar tizimini shakllantirishning statistik-uslubiy asoslari tadqiq qilindi. Ta’lim s...
BO’LAJAK PEDAGOGLARGA TIBBIY BILIM ASOSLARI FANINI O’QITISHDAGI INTERFAOL METODLAR
BO’LAJAK PEDAGOGLARGA TIBBIY BILIM ASOSLARI FANINI O’QITISHDAGI INTERFAOL METODLAR
Tibbiy bilim asoslari fanini o‘qitishda amaliy ish uslublaridan foydalanildi. Mavzuni o‘qitish jarayonida interfaol uslublar “ To’rt taraf” metodini qo‘llash va tadbiq...
Kecerdasan Emosi dan Resiliensi Akademik Sebagai Prediktor Prestasi Akademik Mahasiswa
Kecerdasan Emosi dan Resiliensi Akademik Sebagai Prediktor Prestasi Akademik Mahasiswa
Dalam konteks pendidikan tinggi di Indonesia, Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) menjadi indikator utama dalam menilai keberhasilan akademik. Namun, tidak semua mahasiswa mampu mencap...
MUSTAQIL FIKRLASHDA LOYIHA ISHINING O'RNI (FIZIKA FANI MISOLIDA)
MUSTAQIL FIKRLASHDA LOYIHA ISHINING O'RNI (FIZIKA FANI MISOLIDA)
Ushbu maqolada fizika fanini o'qitishda loyiha ishlari orqali o'quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari ko'rib chiqilgan. Loyiha metodining nazari...

