Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
BIOLOGIYA FANLARINI O‘QITISHDA LOYIHAVIY TA’LIM ASOSIDA TALABALARNING BOSHQARUV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
View through CrossRef
ushbu maqolada biologiya fanlarini o‘qitishda loyihaviy ta’lim texnologiyasini qo‘llash orqali talabalarning boshqaruv kompetentligini rivojlantirishga qaratilgan metodika statistik tahlil asosida ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Tadqiqot davomida eksperimental va nazorat guruhlarida olingan ko‘rsatkichlar taqqoslandi, o‘rtacha qiymatlar, o‘sish sur’atlari va foizli farqlar aniqlanib, grafik va jadvallar yordamida tahlil qilindi. Natijalar loyihaviy ta’lim biologiya fanlarini o‘qitishda boshqaruv kompetentligini rivojlantirishda samarali pedagogik texnologiya ekanligini ko‘rsatdi. Tadqiqot jarayonida loyihaviy ta’lim asosida ishlab chiqilgan metodikaning tarkibiy modeli, baholash mezonlari va amalga oshirish bosqichlari aniqlashtirildi. Tajriba-sinov natijalari asosida metodikaning pedagogik samaradorligi matematik-statistik tahlil yordamida tasdiqlandi hamda biologiya fanlarini o‘qitishda boshqaruv kompetentligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.
Title: BIOLOGIYA FANLARINI O‘QITISHDA LOYIHAVIY TA’LIM ASOSIDA TALABALARNING BOSHQARUV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Description:
ushbu maqolada biologiya fanlarini o‘qitishda loyihaviy ta’lim texnologiyasini qo‘llash orqali talabalarning boshqaruv kompetentligini rivojlantirishga qaratilgan metodika statistik tahlil asosida ilmiy jihatdan asoslab beriladi.
Tadqiqot davomida eksperimental va nazorat guruhlarida olingan ko‘rsatkichlar taqqoslandi, o‘rtacha qiymatlar, o‘sish sur’atlari va foizli farqlar aniqlanib, grafik va jadvallar yordamida tahlil qilindi.
Natijalar loyihaviy ta’lim biologiya fanlarini o‘qitishda boshqaruv kompetentligini rivojlantirishda samarali pedagogik texnologiya ekanligini ko‘rsatdi.
Tadqiqot jarayonida loyihaviy ta’lim asosida ishlab chiqilgan metodikaning tarkibiy modeli, baholash mezonlari va amalga oshirish bosqichlari aniqlashtirildi.
Tajriba-sinov natijalari asosida metodikaning pedagogik samaradorligi matematik-statistik tahlil yordamida tasdiqlandi hamda biologiya fanlarini o‘qitishda boshqaruv kompetentligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.
Related Results
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA UMUMIY O‘RTA TA’LIM MUASSASALARIDA TA’LIM SIFATINI SAMARALI BOSHQARISH
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA UMUMIY O‘RTA TA’LIM MUASSASALARIDA TA’LIM SIFATINI SAMARALI BOSHQARISH
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini boshqarishda raqamli texnologiyalarning tutgan o‘rni, ularning boshqaruv jarayonlariga ta’siri hamda ta’lim samar...
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA UMUMIY O‘RTA TA’LIM MUASSASALARIDA TA’LIM SIFATINI SAMARALI BOSHQARISH
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA UMUMIY O‘RTA TA’LIM MUASSASALARIDA TA’LIM SIFATINI SAMARALI BOSHQARISH
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini boshqarishda raqamli texnologiyalarning tutgan o‘rni, ularning boshqaruv jarayonlariga ta’siri hamda ta’lim samar...
BIOLOGIYA TA’LIMINI KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISHNING DIDAKTIK TA’MINOTINI TAKOMILLASHTIRISH
BIOLOGIYA TA’LIMINI KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISHNING DIDAKTIK TA’MINOTINI TAKOMILLASHTIRISH
Imlakatimizda ta’lim tizimini zamonaviy rivojlanish tendensiyalariga moslashtirish, ta’lim jarayonlariga innovatsion o‘qitish texnologiyalarini joriy etish bo‘yicha keng ko‘lamli i...
XORIJIY TAJRIBALAR ASOSIDA KASBIY TA’LIM MUASSASALARIDA STRATEGIK BOSHQARUV MODELLARINI TAKOMILLASHTIRISH
XORIJIY TAJRIBALAR ASOSIDA KASBIY TA’LIM MUASSASALARIDA STRATEGIK BOSHQARUV MODELLARINI TAKOMILLASHTIRISH
Mazkur maqolada kasbiy ta’lim muassasalarida strategik boshqaruv modellarini xorijiy tajribalar asosida takomillashtirishning nazariy, institutsional va amaliy jihatlari keng yorit...
KASBIY TA’LIM JARAYONIDA TEXNOLOGIYA O‘QITUVCHILARINING LOYIHALASH FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
KASBIY TA’LIM JARAYONIDA TEXNOLOGIYA O‘QITUVCHILARINING LOYIHALASH FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Ushbu maqolada kasbiy ta’lim jarayonida texnologiya o‘qituvchilarining loyihalash faoliyatini shakllantirishga oid metodik tavsiyalar ilmiy tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimi...
Specificity of single LIM motifs in targeting and LIM/LIM interactions in situ.
Specificity of single LIM motifs in targeting and LIM/LIM interactions in situ.
The LIM motif defines a double zinc finger structure found in proteins involved in cell fate determination and growth control. LIM proteins, which include LIM homeo domain, LIM kin...
UMUMTA‘LIM MAKTAB DIREKTORLARINING BOSHQARISHDA STRATEGIK REJALASHTIRISH KOMPETENSIYASINING TARKIBIY ELEMENTLARI VA AMALIY KO‘RINISHLARI
UMUMTA‘LIM MAKTAB DIREKTORLARINING BOSHQARISHDA STRATEGIK REJALASHTIRISH KOMPETENSIYASINING TARKIBIY ELEMENTLARI VA AMALIY KO‘RINISHLARI
Zamonaviy ta’lim muassasalari oldida raqobatbardoshlikni oshirish, ta’lim sifati va samaradorligini ta’minlash, o‘quvchi-yu bitiruvchilarning ehtiyojlariga moslashuvchan xizmat ko‘...
UMUMTA‘LIM MAKTAB DIREKTORLARINING BOSHQARISHDA STRATEGIK REJALASHTIRISH KOMPETENSIYASINING TARKIBIY ELEMENTLARI VA AMALIY KO‘RINISHLARI
UMUMTA‘LIM MAKTAB DIREKTORLARINING BOSHQARISHDA STRATEGIK REJALASHTIRISH KOMPETENSIYASINING TARKIBIY ELEMENTLARI VA AMALIY KO‘RINISHLARI
Zamonaviy ta’lim muassasalari oldida raqobatbardoshlikni oshirish, ta’lim sifati va samaradorligini ta’minlash, o‘quvchi-yu bitiruvchilarning ehtiyojlariga moslashuvchan xizmat ko‘...