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III. PROPUESTA DE UN VIDEOJUEGO CON RECONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
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Se propone el reconocimiento de figuras geométricas por medio de reconocimiento de patrones para que los estudiantes de 3er grado de primaria identifiquen y repasen las figuras geométricas para la estimulación de procesos mentales que desarrolla el cerebro para procesar información, con el objetivo de crear una app con ayuda de la Inteligencia Artificial que mediante el reconocimiento de patrones identifique cada figura geométrica indicada por la misma aplicación, que a su vez sea didáctica, atractiva para la interacción y el aprendizaje del estudiante de 3er grado. Sin dejar de lado, la metodología pedagógica Modelos Teóricos Locales (MTL) y el modelo de ciclo de vida de desarrollo rápido de aplicaciones (RAD) que nos ayudará al estudio para el reconocimiento de figuras geométricas, esto con el fin de entender el proceso que conlleva el reconocimiento de patrones y nos permita guiar de un modo eficiente la eficacia del proceso; esto beneficiará a que los alumnos de 3er grado de primaria tengan las ganas de interactuar con la aplicación, pero a su vez de identificar figuras geométricas dentro y fuera del salón de clases con ayuda de la Inteligencia Artificial y RA. En conclusión, con el desarrollo de la app, la capacidad cognitiva de los alumnos de 3ro al interactuar con nuevas tecnologías de la información, proporcionará confianza, flexibilidad, personalización e interactividad.
Escuela Internacional de Negocios y Desarrollo Empresarial de Colombia
Title: III. PROPUESTA DE UN VIDEOJUEGO CON RECONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
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Se propone el reconocimiento de figuras geométricas por medio de reconocimiento de patrones para que los estudiantes de 3er grado de primaria identifiquen y repasen las figuras geométricas para la estimulación de procesos mentales que desarrolla el cerebro para procesar información, con el objetivo de crear una app con ayuda de la Inteligencia Artificial que mediante el reconocimiento de patrones identifique cada figura geométrica indicada por la misma aplicación, que a su vez sea didáctica, atractiva para la interacción y el aprendizaje del estudiante de 3er grado.
Sin dejar de lado, la metodología pedagógica Modelos Teóricos Locales (MTL) y el modelo de ciclo de vida de desarrollo rápido de aplicaciones (RAD) que nos ayudará al estudio para el reconocimiento de figuras geométricas, esto con el fin de entender el proceso que conlleva el reconocimiento de patrones y nos permita guiar de un modo eficiente la eficacia del proceso; esto beneficiará a que los alumnos de 3er grado de primaria tengan las ganas de interactuar con la aplicación, pero a su vez de identificar figuras geométricas dentro y fuera del salón de clases con ayuda de la Inteligencia Artificial y RA.
En conclusión, con el desarrollo de la app, la capacidad cognitiva de los alumnos de 3ro al interactuar con nuevas tecnologías de la información, proporcionará confianza, flexibilidad, personalización e interactividad.
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