BrainCraft: Creando un Videojuego para Cultura de Paz y Evaluación Cognitiva

Introducción: El ámbito de videojuegos serios ha cobrado importancia en los últimos años, con origen en el potencial de este tipo de aplicaciones lúdicas en contextos de enseñanza-aprendizaje. El propósito de este capítulo es discutir algunas líneas conceptuales implicadas en el diseño y desarrollo de un videojuego serio, para fomentar la cultura de paz y para evaluación cognitiva. En los primeros tres apartados se problematiza la utilización de videojuegos serios en cuanto a la cultura de paz, la evaluación neuropsicológica y la psicometría, respectivamente. En conjunto, estos elementos serán el marco de referencia para introducir en el último apartado algunos avances en el desarrollo del videojuego BrainCraft. Método: En este producto de revisión conceptual se explora una nueva apuesta para la cultura de paz y la evaluación cognitiva, a partir de un videojuego serio. Esto incluye una problematización de tres áreas teóricas diferentes, implicadas todas en el diseño del videojuego, la educación para la paz, la evaluación neuropsicológica y la psicometría. En el diseño del videojuego se implementó una metodología por niveles, que parte de la creación de un mundo ficticio a partir del cual se crean los aspectos narrativos del juego. Posteriormente se diseñan las mecánicas del juego y, finalmente, las pruebas psicométricas embebidas. Conclusiones: Se ilustra un modelo para creación de un videojuego serio para cultura de paz, enfatizando los aspectos relacionados con la resolución de conflictos y la toma de perspectiva. Desde el punto de vista de las pruebas psicométricas embebidas en el videojuego, es importante destacar que se trata de un proceso que va más allá del cambio de formato de las pruebas neuropsicológicas estandarizadas.