PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS LITERASI KEPADA SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS XI DI SMKN 14 BANDUNG

Dalam upaya menumbuhkan karakter terhadap siswa/i melalui penerapan pendidikan karakter berbasis literasi. Tentunya guru sangatlah berperan penting untuk mendidik serta menumbuhkan karakter yang baik kepada peserta didik nya. Hal ini akan sangat berpengaruh terhadap kelancaran proses penerapan pendidikan karakter berbasis literasi ini. Salah satunya dengan terus bergerak mencari strategi dan metode yang di anggap efektif dalam memecahkan persoalan ini. Penerapan pendidikan karakter di sekolah dilakukan dengan cara yang berbeda-beda berdasarkan kebutuhan. Sebab setiap anak memiliki karakter yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Oleh karena itu hal ini harus menjadi perhatian yang serius dalam merealisasikan pendidikan karakter berbasis literasi ini. Tujuan dari penulisan artikel ini untuk mengetahui peran guru dalam pendidikan karakter berbasis literasi kepada siswa/i pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Pendekatan ini menggunakan metode kualitatif deskriptif analitis. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa guru pendidikan agama Islam dapat menanamkan pendidikan karakter berbasis literasi dalam kegiatan terprogram seperti proses pembelajaran di dalam kelas, maupun kegiatan tidak terprogram di luar jam pembelajaran seperti program atau acara yang di adakan oleh sekolah, maupun diselenggarakan oleh berbagai organisasi atau ekstrakulikuler.