Phát triển chương trình bồi dưỡng năng lực dạy học STEM tích hợp AI cho sinh viên sư phạm

Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo (Artificial intelligence - AI) đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt là giáo dục, đồng thời đặt ra yêu cầu cấp thiết phải đổi mới giáo dục STEM nhằm trang bị cho người học các năng lực cần thiết của công dân thế kỷ XXI. Tuy nhiên, nhiều chương trình đào tạo giáo viên hiện nay vẫn chưa tích hợp đầy đủ nội dung và phương pháp sư phạm giúp sinh viên sư phạm có khả năng vận dụng AI hiệu quả trong dạy học STEM. Nghiên cứu này nhằm xác định các thành tố cốt lõi của năng lực dạy học STEM tích hợp AI và đề xuất một chương trình đào tạo dành cho sinh viên sư phạm. Phương pháp tổng quan tài liệu có hệ thống được sử dụng để thu thập, phân tích và tổng hợp các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến AI trong giáo dục, giáo dục STEM và phát triển năng lực giáo viên. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất chương trình đào tạo gồm bốn mô-đun: (1) Tổng quan về AI trong giáo dục STEM; (2) Ứng dụng AI trong thiết kế hoạt động học tập; (3) Ứng dụng AI trong tổ chức dạy học STEM; và (4) Ứng dụng AI trong nghiên cứu khoa học giáo dục và hướng dẫn nghiên cứu khoa học cho học sinh. Kết quả nghiên cứu cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn cho các trường sư phạm trong việc xây dựng chương trình đào tạo giáo viên tích hợp AI nhằm nâng cao năng lực dạy học STEM trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục.