Thiết Kế Dạy Học Trực Tuyến Theo Hướng Phát Triển Phẩm Chất Và Năng Lực Cho Học Sinh Qua Môn Sinh Học 9

Đại dịch Covid 19 và sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ trong giai đoạn Cách mạng Công nghiệp 4.0 đã đặt ra yêu cầu cấp thiết về số hóa giáo dục và phát triển dạy học trực tuyến. Với mục tiêu thúc đẩy số hóa trong giáo dục phổ thông, bài báo trình bày kết quả nghiên cứu về thiết kế dạy học trực tuyến theo định theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh qua môn Sinh học 9, sử dụng phương pháp nghiên cứu lí thuyết, thực nghiệm sư phạm, quan sát sư phạm, phân tích sản phẩm hoạt động giáo dục và xử lí thống kê. Kết quả thực nghiệm áp dụng thiết kế dạy học trực tuyến theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh trường THCS Quang Trung, Tân Bình, Tp.HCM đã chứng minh được giả thuyết nghiên cứu, đó là có thể giúp học sinh phát triển một số phẩm chất như chăm chỉ, trách nhiệm, có ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần tò mò khám phá khoa học và giúp học sinh phát triển một số năng lực Sinh học như năng lực nhận thức Sinh học, năng lực tìm hiểu thế giới sống, năng lực vận dụng kiến thức Sinh học vào cuộc sống. Kết quả bài báo có thể là nguồn tham khảo cho các nghiên cứu về dạy học trực tuyến môn Khoa học tự nhiên 9 trong tương lai.