STANDAR LITERASI NUMERASI DAN SISTEM INFORMASI DALAM MEMPENGARUHI MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI KECAMATAN ILIR BARAT I

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:1) Pengaruh standar literasi numerasi terhadap mutu Pendidikan di SD Negeri Kecamatan Ilir Barat I, 2) Pengaruh standar informasi terhadap mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Kecamatan Ilir Barat I, 3) Pengaruh antara standar literasi numerasi dan system informasi dalam meningkatkan mutu Pendidikan di SD Negeri Kecamatan Ilir Barat I. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 110 guru, dengan sampel sebanyak 86 guru yang dipilih menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner, dengan sumber data utama berasal dari data primer. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji multikolinieritas, uji heteroskedastisitas, analisis regresi linier sederhana dan berganda dengan SPSS versi 26.00. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Standar literasi numerasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap mutu pendidikan di SD Negeri Kecamatan Ilir Barat I, 2) Sistem informasi pendidikan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap mutu pendidikan di SD Negeri Kecamatan Ilir Barat I, 3) Standar literasi numerasi dan sistem informasi pendidikan secara bersama-sama berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri Kecamatan Ilir Barat I.