Implementasi Sekolah Ramah Anak dan Pendidikan Agama Islam di Raudhatul Atfhal As Shafa Purwakarta

Latar belakang malasah pelaksanaan sekolah ramah anak  agar anak mendapatkan lingkungan belajar aman. nyaman. Tidak ada diskriminasi, tidak ada kasus bullying (perundungan) baik verbal maupun fisik, kurangnya pelatihan Sumber daya manusia untuk guru, serta tantangan dalam sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat, termasuk masalah ekonomi keluarga siswa yang memengaruhi perlindungan anak di sekolah .  Metodologi  yang di gunakan secara kualitatif. Informan atau Nara sumber  Kepala sekolah dan  5 guru , orangtua murid. Tata Usaha. Penelitian di  Raudhatul Afthal  As Shafa Purwakarta Jawa Barat. .Pendekatan  melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data di paparkan secara narasi bukan menggunakan hitungan statistik.Tujuan penelitian ini mengetahui Bagaimana implementasi  Sekolah ramah anak dalam aspek nilai-nilai PAI . Implementasi  dalam prinsip-prinsip pembelajaran ramah anak  dan implikasi nilai-nilai PAI dalam penerapan sekolah ramah anak . Hasil penelitian Implementasi  nilai - nilai PAI  adalah  Iman. Taqwa, beribadah  Akhlak mulia . Implementasi  Sekolah Ramah Anak  membuat lingkungan belajar aman, nyaman. Tidak pilih kasih. .  Implikasi meningkatkan metode mengajar  gunakan media baru, variasi, membangun akhlak siswa toleransi, ibadah, dan mengoptimalkan kompetensi diri akademik, pedagogik, serta mengingatkan orang tua untuk terlibat aktif.