Kompetensi pedagogik guru sekolah minggu dalam membentuk karakter anak sekolah minggu dan implikasinya bagi Gereja Sungai Yordan Rajawali

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana kompetensi pedagogik guru sekolah minggu dalam membentuk karakter anak sekolah minggu serta pengembangan pelayanan sekolah minggu di Gereja Sungai Yordan. Kompetensi pedagogik dilatar belakangi oleh kurangnya pembinaan/pendidikan guru, persiapan mengajar, kedisiplinan guru dan pendekatan kepada anak-anak. Adapun teori yang dipaparkan berkaitan dengan judul diatas adalah pengertian kompetensi, definisi pedagogik, kompetensi guru sekolah minggu dalam membentuk karakter anak serta pola pembentukan karakter anak sekolah minggu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dimana penulis melakukan pengamatan, wawancara kepada guru-guru sekolah minggu untuk mendapatkan informasi yang akurat dalam penulisan karya ilmiah ini. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terhadap guru-guru sekolah minggu di Gereja Sungai Yordan, yaitu : 1) Berdasarkan hasil wawancara kepada guru-guru sekolah minggu, penulis dapat memberikan gambaran bahwa kompetensi pedagogik guru sekolah minggu dalam membentuk karakter anak sekolah minggu masih perlu ditingkatkan. Hal ini terlihat dari hasil wawancara kepada guru-guru sekolah minggu mengatakan bahwa masih ada beberapa guru yang kurang disiplin, persiapan mengajar, tidak menguasai metode mengajar, tanggung jawab dalam mengajar, interaksi dengan anak-anak, mengenal anak-anak, pendekatan dengan anak-anak, dan ketegas dalam menegur anak-anak. 3) Berdasarkan hasil penelitian dan wawancara kepada guru-guru sekolah minggu penulis menemukan bahwa pola pembentukan karakter anak sekolah minggu di Gereja Sungai Yordan ada, namun belum sepenuhnya di terapkan kepada anak-anak. 4) Perhatian Gereja terhadap pendidikan guru sekolah minggu masih kurang, hal ini terlihat dari hasil wawancara kepada guru-guru sekolah minggu mengharapkan bahwa adanya dukungan dari Gereja untuk meningkatkan kualitas mengajar guru sekolah minggu. Berdasarkan hasil penelitian diatas, penulis memberikan saran kepada guru-guru sekolah minggu agar meningkatkan kompetensi dalam membentuk karakter anak-anak sekolah minggu, adanya pendekatan atau interaksi dengan anak-anak serta meningkatkan kedisplinan dalam mengajar dan juga dukungan dari Gereja Sungai Yordan untuk meningkatkan kualitas mengajar guru sekolah minggu dalam membentuk karakter anak sekolah minggu.