NGHIÊN CỨU NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ ỨNG DỤNG CHATGPT TRONG GIỜ HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH TẠI KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

Trí tuệ nhân tạo AI đã mang lại ảnh hưởng đáng kể trong rất nhiều lĩnh vực như kinh tế, luật, y tế, giáo dục và các ngành khác. Một trong những công cụ của hệ thống này là ứng dụng ChatGPT, một công cụ hữu ích trong tiến trình dạy học và học tập. ChatGPT đã thay đổi cách giảng viên nhận biết và ứng dụng phương pháp giảng dạy, cách tiếp cận kiến thức và học trải nghiệm của sinh viên. Mục tiêu của nghiên cứu là tìm hiểu về nhận thức của sinh viên về việc ứng dụng ChatGPT, lợi ích và hạn chế của ChatGPT  khi ứng dụng công cụ để hỗ trợ quá trình học tập của sinh viên. Thêm vào đó, tác giả nghiên cứu và đánh giá nhu cầu của sinh viên đối với việc sử dụng ChatGPT nhằm cải thiện khả năng nói tiếng Anh. Phương pháp nghiên cứu chính của bài báo là điều tra khảo sát. Ngữ liệu thu thập từ 123 sinh viên năm thứ hai, năm học 2024-2025. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên có nhận thức tích cực về việc áp dụng công cụ ChatGPT trong học tập. Từ kết quả thu được, tác giả đề xuất hướng ứng dụng ChatGPT trong giờ dạy và học kỹ năng nói tiếng Anh và hướng triển khai ứng dụng trong tương lai.