Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
BOSHLANG'ICH TA'LIMDA MATEMATIKA VA TABIAT TA'LIM SOHALARINI INTEGRATSIYALASHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
View through CrossRef
Mazkur ilmiy maqolada boshlang‘ich ta’limda matematika va tabiat fanlari integratsiyasining pedagogik, psixologik hamda metodik asoslari yoritilgan. Integratsion yondashuv o‘quvchilarda kompleks fikrlash, ilmiy kuzatuv, tahlil va amaliy faoliyat ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Tadqiqotda fanlararo integratsiya orqali o‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirishning samarali metodlari, o‘quv jarayonini tizimli tashkil etish shart-sharoitlari va zamonaviy ta’lim muhitida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash yo‘llari ilmiy asosda tahlil etilgan.
Title: BOSHLANG'ICH TA'LIMDA MATEMATIKA VA TABIAT TA'LIM SOHALARINI INTEGRATSIYALASHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
Description:
Mazkur ilmiy maqolada boshlang‘ich ta’limda matematika va tabiat fanlari integratsiyasining pedagogik, psixologik hamda metodik asoslari yoritilgan.
Integratsion yondashuv o‘quvchilarda kompleks fikrlash, ilmiy kuzatuv, tahlil va amaliy faoliyat ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.
Tadqiqotda fanlararo integratsiya orqali o‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirishning samarali metodlari, o‘quv jarayonini tizimli tashkil etish shart-sharoitlari va zamonaviy ta’lim muhitida innovatsion texnologiyalarni qo‘llash yo‘llari ilmiy asosda tahlil etilgan.
.
Related Results
Interview mit Jakob Licina
Interview mit Jakob Licina
merz: Warum nimmst du an den WebDays teil?
Licina: Mein Ziel ist es, Jugendlichen Politik näher zu bringen. Politik findet immer nur im Bundestag statt und Jugendilche beteiligen s...
Specificity of single LIM motifs in targeting and LIM/LIM interactions in situ.
Specificity of single LIM motifs in targeting and LIM/LIM interactions in situ.
The LIM motif defines a double zinc finger structure found in proteins involved in cell fate determination and growth control. LIM proteins, which include LIM homeo domain, LIM kin...
BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA TARBIYASI QIYIN VA BO‘SH O‘ZLASHTIRUVCHI O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK USULLARI
BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA TARBIYASI QIYIN VA BO‘SH O‘ZLASHTIRUVCHI O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK USULLARI
Annotatsiya. Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida tarbiyasi qiyin va bo‘sh o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlashning pedagogik-psixologik usullari tahlil qilinadi. T...
Kiew gehört mir!
Kiew gehört mir!
Vor einem Jahr ging die Beziehung mit dem Menschen, den ich liebe und den ich noch immer über alles liebe, in die Brüche. Das ganze letzte Jahr war ich nur damit beschäftigt gewese...
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA ZAMONAVIY KOʻNIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK PSIXOLOGIK ASOSLARI
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA ZAMONAVIY KOʻNIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK PSIXOLOGIK ASOSLARI
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida zamonaviy ko‘nikmalarni shakllantirish jarayonining pedagogik va psixologik asoslari tizimli ravishda tahlil etilgan. Tadqiqotda o‘qituvch...
MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA FASILITATSION TA’LIM MUHITINI SHAKLLANTIRISHNING PЕDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA FASILITATSION TA’LIM MUHITINI SHAKLLANTIRISHNING PЕDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida fasilitatsion ta’lim muhitini shakllantirishning pеdagogik shart-sharoitlari ilmiу-pеdagogik jihatdan tahlil qilingan. Fasilitats...
Persepsi Peserta Didik Tentang Kompetensi Pedagogik Guru BK di Kelas XII SMA Negeri 4 Kota Solok
Persepsi Peserta Didik Tentang Kompetensi Pedagogik Guru BK di Kelas XII SMA Negeri 4 Kota Solok
Penelitian ini bertujuan: 1) Persepsi peserta didik tentang kompetensi pedagogik guru BK ditinjau dari sisi memahami peserta didik. 2) Persepsi peserta didik tentang kompetensi ped...