Posebni izzivi pri pouku slovenščine

V prispevku z naslovom Posebni izzivi pri pouku slovenščine predstavljam obravnavo Klopčičeve domovinske pesmi Mary se predstavi v sedmem razredu ter tako opozoriti na psihološko, socialno in fiziološko različnost učencev in učenk znotraj enega razreda. Izbrana tema in književno delo sta bili odličen primer, ki mi je služil, da sem lahko preko obravnave pesmi vse učence integrirala v sam učni proces, pri tem pa skozi individualizacijo in diferenciacijo upoštevala njihove želje, interese, narodnost, kulturo, veroizpoved, navade, materni jezik idr., obenem pa izzvala v učencih in učenkah interes in ozaveščanje, da pomeni biti drugačen nekaj pozitivnega, nas bogati in daje slehernemu učencu, učenki dodano vrednost.