Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
ЭЛЕКТРОН ТАЪЛИМНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ЎҚУВ АНИМАЦИЯЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ
View through CrossRef
Ахборот технологияларини таълим жараёнида қўллаш таълим самарасини
оширишга хизмат қилувчи усуллар, воситаларидан кенг фойдаланиш имконини оширди.
Ушбу мақолада электрон таълимни ташкил этишда ўқув анимациялардан фойдаланишнинг
самараси ва афзалликлари кўрсатиб ўтилган. Ҳар қандай таълим сингари электрон
таълимни жорий этишда ҳам энг қизиқарли ва самарали усулларини ишлаб чиқиш
муҳимдир. Дарс жараёнида маълумотларни визуал тақдим этиш муҳим аҳамиятга эгадир,
шунингдек, электрон таълимда ҳам бундай визуаллик таълим сифатини оширишга хизмат
қилади. Электрон таълимда анимацияларнинг қўлланилиши мавзуни ўрганишга
талабаларда қизиқишни, фаоллиги ва тасаввурини ошириши, улар хотирасида берилаётган
маълумотларнининг сақлаб қолиниши ва керакли вақтда маълумотларни эслай олиши каби
самарали таъсир кўрсатади. Шунингдек, анимацияни барча фанлар учун қўллаш
имконияти, мураккаб мавзуларни соддалаштириш, моделлаштиришга асосланган таълимда
қўллаш, дарснинг барча босқичларида фойдаланиш усуллари ўрганиб чиқилган. Электрон
таълимда сюжетли ҳикоялар, мультимедиа графикалар, персонажли анимация кабиларнинг
аҳамияти, ўқув жараёнида анимацияларни тайёрлашда уларнинг таъсирчан бўлиш
хусусиятлари кўрсатиб ўтилган. Таълим жараёнида анимацияларини яратиш мураккаб
бўлиб, анимация турлари ва уларни ишлаб чиқиш учун фойдаланиладиган дастурий
воситаларда ишлаш кўникмаси шаклланган бўлиши керак.
Title: ЭЛЕКТРОН ТАЪЛИМНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ЎҚУВ АНИМАЦИЯЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ
Description:
Ахборот технологияларини таълим жараёнида қўллаш таълим самарасини
оширишга хизмат қилувчи усуллар, воситаларидан кенг фойдаланиш имконини оширди.
Ушбу мақолада электрон таълимни ташкил этишда ўқув анимациялардан фойдаланишнинг
самараси ва афзалликлари кўрсатиб ўтилган.
Ҳар қандай таълим сингари электрон
таълимни жорий этишда ҳам энг қизиқарли ва самарали усулларини ишлаб чиқиш
муҳимдир.
Дарс жараёнида маълумотларни визуал тақдим этиш муҳим аҳамиятга эгадир,
шунингдек, электрон таълимда ҳам бундай визуаллик таълим сифатини оширишга хизмат
қилади.
Электрон таълимда анимацияларнинг қўлланилиши мавзуни ўрганишга
талабаларда қизиқишни, фаоллиги ва тасаввурини ошириши, улар хотирасида берилаётган
маълумотларнининг сақлаб қолиниши ва керакли вақтда маълумотларни эслай олиши каби
самарали таъсир кўрсатади.
Шунингдек, анимацияни барча фанлар учун қўллаш
имконияти, мураккаб мавзуларни соддалаштириш, моделлаштиришга асосланган таълимда
қўллаш, дарснинг барча босқичларида фойдаланиш усуллари ўрганиб чиқилган.
Электрон
таълимда сюжетли ҳикоялар, мультимедиа графикалар, персонажли анимация кабиларнинг
аҳамияти, ўқув жараёнида анимацияларни тайёрлашда уларнинг таъсирчан бўлиш
хусусиятлари кўрсатиб ўтилган.
Таълим жараёнида анимацияларини яратиш мураккаб
бўлиб, анимация турлари ва уларни ишлаб чиқиш учун фойдаланиладиган дастурий
воситаларда ишлаш кўникмаси шаклланган бўлиши керак.
Related Results
ЎЗБЕК ТИЛИНИ ИККИНЧИ ТИЛ СИФАТИДА ЎҚИТИШДА ЎҚУВ-БИЛУВ МАТЕРИАЛЛАРИНИ КОНЦЕНТРЛАР АСОСИДА ТАРКИБЛАШ ВА УЛАР БИЛАН БОСҚИЧЛИ КЕТМА-КЕТЛИКДА ИШЛАШНИНГ ДИДАКТИК ЖИҲАТЛАРИ
ЎЗБЕК ТИЛИНИ ИККИНЧИ ТИЛ СИФАТИДА ЎҚИТИШДА ЎҚУВ-БИЛУВ МАТЕРИАЛЛАРИНИ КОНЦЕНТРЛАР АСОСИДА ТАРКИБЛАШ ВА УЛАР БИЛАН БОСҚИЧЛИ КЕТМА-КЕТЛИКДА ИШЛАШНИНГ ДИДАКТИК ЖИҲАТЛАРИ
Бугунги кунда республикамизда яшовчи турли миллатлар вакилларининг давлат тилини ўрганиши жамиятимизда муҳим ижтимоий талаблардан бирига айланди. Бу республикамизда ўзбек тили т...
PROBLEMS OF DEVELOPING CURRICULUM ON THE BASIS OF COMPETENT APPROACH
PROBLEMS OF DEVELOPING CURRICULUM ON THE BASIS OF COMPETENT APPROACH
Мақолада малака ошириш курслари учун ўқув дастурларини ишлаб чиқишда компетенциявий ёндашувнинг зарурлиги, компетенциявий ёндашувга асосланган ўқув дастурларининг ишлаб чиқиш босқи...
РУСИЙЗАБОН ЎҚУВЧИ-ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎЗБЕК ТИЛИДА ГАПИРИШ КЎНИКМАЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ МУАММОЛАРИ
РУСИЙЗАБОН ЎҚУВЧИ-ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎЗБЕК ТИЛИДА ГАПИРИШ КЎНИКМАЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ МУАММОЛАРИ
Мақолада таълим ўзга тилларда олиб бориладиган мактаблар ўқувчилари ва русийзабон гуруҳлар талабаларининг ўзбек тилида гапириш кўникмаларини ривожлантиришдаги айрим муаммолар ҳақ...
АРАЛАШ ТАЪЛИМ (BLENDED LEARNING)НИНГ КОНЦЕПТУАЛ ВА ТЕРМИНОЛОГИК АППАРАТИ
АРАЛАШ ТАЪЛИМ (BLENDED LEARNING)НИНГ КОНЦЕПТУАЛ ВА ТЕРМИНОЛОГИК АППАРАТИ
Масофавий ўқитиш замонавий таълимнинг энг муҳим ва тобора оммалашиб бораётган шакли саналади. Масофавий таълим тизими педагогик ва ахборот-коммуникация технологиялари, масофавий ўқ...
DEVELOPMENT OF SPEECH ACTIVITY IN STUDENTS
DEVELOPMENT OF SPEECH ACTIVITY IN STUDENTS
Мақола ўқувчиларнинг оғзаки фаолиятини ривожлантиришмуаммосига бағишланган. Муаллифлар замонавий олий ўқув юртларидабакалавриат учун инглиз тили ва магистрлар учун профессионал хор...
АРАЛАШ ТАЪЛИМ МОДЕЛЛАРИ
АРАЛАШ ТАЪЛИМ МОДЕЛЛАРИ
Аралаш таълим моделлари хусусида дунё олимларининг фикр-мулоҳазалари, илмий ишлари тадқиқ этилиб, илмий-назарий натижаларни миллий амалиётга жорий этиш масалалари кўриб чиқилди. Ўқ...
НОФИЛОЛОГИК ОЛИЙ ЎҚУВ ЮРТЛАРИ ТАЛАБАЛАРИДА ЛЕКСИК КОМПЕТЕНЦИЯНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ
НОФИЛОЛОГИК ОЛИЙ ЎҚУВ ЮРТЛАРИ ТАЛАБАЛАРИДА ЛЕКСИК КОМПЕТЕНЦИЯНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ
Мазкур мақолада нофилологик олий ўқув юртлари талабаларида лексик компетенцияни шакллантиришнинг назарий асослари тахлил қилинган. Бунда терминологик маданият лексик компетенцияни ...
СОҒЛИҚНИ САҚЛАШ ТИЗИМИ САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШДА ИНСОН ОМИЛИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ
СОҒЛИҚНИ САҚЛАШ ТИЗИМИ САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШДА ИНСОН ОМИЛИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ
Мақолада хизмат қўрсатиш соҳасида инсон омили сарадорлигини ҳамда рақобатбардошлигини ошириш мақсадида ходимлар билан ишлашни ташкил қилишнинг ўзаро боғлиқ техникаси, шакллари, усу...