المقارنة مع الاخرين لدى طلبة الجامعة

وقد وسع الباحثين مفهوم المقارنة الاخرين بحيث تشمل الممتلكات المادية لتحديد المكانة النسبية للأفراد وكذلك مقارنة الآراء والخبرات والانفعالات والاستجابات نحو المواقف التي يمر بها الافراد، وقد استهدف البحث الحالي التعرف على ما يأتي: -1-قياس المقارنة مع الاخرين لدى طلبة الجامعة. 2- التعرف على الفروق في المقارنة مع الاخرين لدى طلبة الجامعة على وفق أ‌-الجنس(ذكور/أناث) ب- التخصص(علمي/ أنساني) وتألفت عينة البحث الحالي من (400) طالب وطالبة , إذ بلغ عدد الذكور (200) طالب، وعدد الإناث (200) طالبة، اختيروا من ثمانية كليات بشكل عشوائي، واعتمدت الباحثة نظرية المقارنة الاجتماعية لفستنكر وأعداد مقياس المقارنة مع الاخرين بعد اطلاعها على النظرية المعتمدة والدراسات السابقة وقامت الباحثة بإجراءات تحليل الفقرات وفق طريقتي (المجموعتين المتطرفتين وكذلك طريقة الاتساق الداخلي) واستُخرج صدق البناء باستعمال معامل ارتباط بيرسون، وقد بلغ معامل الثبات لمقياس المقارنة مع الاخرين (0,72) وتوصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية: 1-أن طلبة الجامعة لديهم مقارنة مع الاخرين بدرجة منخفضة2-هناك فروق في المقارنة مع الاخرين تبعاً لمتغير الجنس لصالح الاناث, وذلك لان القيمة الفائية المحسوبة البالغة (7,82) أعلى من الفائية الجدولية البالغة (3,84) عند مستوى (0,05) ودرجة حرية (1-396). وتم وضع التوصيات والمقترحات وهي تقديم الارشاد النفسي من قبل المرشدين في بث الافكار العقلانية والابتعاد عن المقارنات غير المجدية أو السلبية التي تقلل من شان الانسان. واقترحه الباحثة مقترحات عدَة منها: إجراء دراسة عن العلاقة ما بين الخوف والمقارنة الاجتماعية.