O ensino da biotecnologia para os cursos de saúde do UniCEUB

A tecnologia é um avanço que se expande sem muitos limites durante o dia-a-dia da sociedade. Muitas vezes sendo difícil de se acompanhar e que pode certamente influenciar uma sociedade desde a sua formação cultural até a formação biológica como, por exemplo, nutricional e saúde. Estes são elementos intrínsecos na formação dos indivíduos. Uma das áreas que vem crescendo e se ramificando é a biotecnologia, que sempre esteve presente desde métodos primitivos como a panificação até os produtos derivados da manipulação genética, insumos que são críticos para o desenvolvimento da área econômica e acadêmica. A busca de aprimoração da biotecnologia é um caminho árduo, que sempre deve se manter inovador para atender as necessidades da população. Esta área envolve alterações de processos biológicos em busca de um produto, utilizando técnicas especializadas para a sua realização. Dessa forma, ela pode estar envolvida no meio acadêmico de forma sutil, adentrando nas redes midiáticas e enraizando-se através de materiais para a formação acadêmica; já que é uma área que sempre está em constante renovação. O objetivo deste trabalho foi analisar o papel do uso de vídeos como metodologia aplicada em sala de aula para o ensino de biotecnologia nos cursos de ciências da saúde. Realizando uma breve análise através de questionários, bem como vídeos feitos com conteúdos programáticos de biologia molecular e biotecnologia para uma avaliação das dificuldades acadêmicas no ensino superior na área da saúde, que são enfrentadas em seu cotidiano, além de buscar entender os possíveis erros e soluções para tais dificuldades. Docentes dos vários cursos do UniCEUB participaram desse projeto respondendo um questionário estruturado. Os alunos responderam que já tiveram alguma dificuldade de aprendizado ao longo do curso e que já buscaram complementação de referências de estudo em vídeos, principalmente, no youtube. Os entrevistados relacionaram a biotecnologia com a mudança genética de seres vivos, mas o pleno conceito ainda não é dominado pelos alunos. Os entrevistados reconhecem a importância da biotecnologia como suporte para outras disciplinas. Os vídeos apresentados facilitaram o aprendizado do conteúdo de biotecnologia. Muito já se avançou no ensino de biotecnologia, porém, muito ainda precisa ser feito para que além de ter conhecimento básico sobre essa ciência o aluno também possa, a partir dela, exercer o seu papel crítico na frente aos acontecimentos e decisões científicas oriundas dessa ciência.