Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINI MULOQOTGA OʻRGATISHDA PSIXOLOGIK METODLARNING OʻRNI
View through CrossRef
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini muloqotga o‘rgatish jarayonida psixologik metodlarning ahamiyati yoritilgan. Muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish, bolalarda ijtimoiy aloqalarni o‘rnatish va ularni jamiyatga moslashuvchan shaxs sifatida shakllantirishda psixologik metodlardan foydalanish muhimdir. Tadqiqotda o‘yin, rolli o‘yin, interaktiv trening va munozaralar kabi psixologik metodlarning bolalar rivojlanishiga ijobiy ta’siri tahlil qilingan. Ushbu metodlar nafaqat o‘quvchilarning nutq qobiliyatlarini rivojlantiradi, balki ularning o‘z fikrini aniq ifodalash va boshqalarni tinglash ko‘nikmalarini ham mustahkamlaydi. Shuningdek, metodlarning samaradorligini oshirish uchun o‘qituvchining kasbiy mahorati va sinfdagi psixologik muhitning ahamiyati ta’kidlanadi.
Kokand State Pedagogical Institute
Title: BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINI MULOQOTGA OʻRGATISHDA PSIXOLOGIK METODLARNING OʻRNI
Description:
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini muloqotga o‘rgatish jarayonida psixologik metodlarning ahamiyati yoritilgan.
Muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish, bolalarda ijtimoiy aloqalarni o‘rnatish va ularni jamiyatga moslashuvchan shaxs sifatida shakllantirishda psixologik metodlardan foydalanish muhimdir.
Tadqiqotda o‘yin, rolli o‘yin, interaktiv trening va munozaralar kabi psixologik metodlarning bolalar rivojlanishiga ijobiy ta’siri tahlil qilingan.
Ushbu metodlar nafaqat o‘quvchilarning nutq qobiliyatlarini rivojlantiradi, balki ularning o‘z fikrini aniq ifodalash va boshqalarni tinglash ko‘nikmalarini ham mustahkamlaydi.
Shuningdek, metodlarning samaradorligini oshirish uchun o‘qituvchining kasbiy mahorati va sinfdagi psixologik muhitning ahamiyati ta’kidlanadi.
Related Results
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA ZAMONAVIY KOʻNIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK PSIXOLOGIK ASOSLARI
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA ZAMONAVIY KOʻNIKMALARNI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK PSIXOLOGIK ASOSLARI
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida zamonaviy ko‘nikmalarni shakllantirish jarayonining pedagogik va psixologik asoslari tizimli ravishda tahlil etilgan. Tadqiqotda o‘qituvch...
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA OG‘ZAKI NUTQ MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA INTERAKTIV METODLARNING AHAMIYATI
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA OG‘ZAKI NUTQ MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA INTERAKTIV METODLARNING AHAMIYATI
Annotatsiya: Ushbu ilmiy maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida og‘zaki nutq madaniyatini shakllantirish jarayonida interaktiv metodlarning pedagogik-didaktik ahamiyati tizimli ...
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA MATEMATIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH YOʻLLARI
BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA MATEMATIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH YOʻLLARI
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarida kompetensiyaviy yondashuv asosida oʻqitish, matematik kompetensiya tushunchasi oʻzi nima va uni darslarda qanday qoʻllanishi haqida ...
INTERAKTIV TELEJURNALISTIKANING PSIXOLOGIK TA’SIR ASPEKTLARI
INTERAKTIV TELEJURNALISTIKANING PSIXOLOGIK TA’SIR ASPEKTLARI
Mazkur maqolada interaktiv telejurnalistikaning psixologik ta’sir aspektlari masalalari kо‘rib chiqildi. Axborot vositalarining auditoriyaga ta’siri sо‘nggi yillari keng tadqiq et...
Ajralish arafasidagi oilalarga psixologik xizmat ko‘rsatishning ijtimoiy psixologik xususiyatlari
Ajralish arafasidagi oilalarga psixologik xizmat ko‘rsatishning ijtimoiy psixologik xususiyatlari
Ushbu maqolada oilaga psixologik xizmat ko‘rsatish maqsadida tadqiqot natijalarini izohlab berilgan. Hozirgi davirda oilaviy munosabatlarni musahkamlash va shaxslararo munosabatla...
BOSHLANGʻICH SINFLARDA OʻQISH SAVODXONLIGINI SHAKLLANTIRISHGA TA’SIR ETUVCHI PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK OMILLAR
BOSHLANGʻICH SINFLARDA OʻQISH SAVODXONLIGINI SHAKLLANTIRISHGA TA’SIR ETUVCHI PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK OMILLAR
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarining oʻqish savodxonligini (PISA, PIRLS talablari darajasida) shakllantirish jarayoniga taʼsir etuvchi pedagogik va psixologik omillar ...
Boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirish – pedagogik muammo sifatida
Boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirish – pedagogik muammo sifatida
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirishning muammo va yechimlari haqida fikr yuritilgan. Bundan tashqari maqolada oʻquvchilarning...
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA ETNIK-MADANIY QADRIYATLARGA IJOBIY MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA ETNIK-MADANIY QADRIYATLARGA IJOBIY MUNOSABATLARNI SHAKLLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Ushbu tadqiqot ishi zamonaviy pedagogik psixologiyaning dolzarb yo‘nalishlaridan biri — boshlang‘ich sinf yoshidagi o‘quvchilarning shaxsiy kamolotida etnik-madaniy qadriyatlarning...