KOMPETENSI PENGAWAS MADRASAH DI KOTA KENDARI

<p>Posisi pengawas dalam sistem pendidikan nasional Indonesia sangat strategis.Tugas dan fungsi sebagai<br />tenaga supervisor akademik dan manajerial serta evaluator terhadap peningkatan kualitas kepala<br />madrasah dan guru mata pelajaran menuntutnya untuk berkerja secara professional.Namun beberapa<br />hasil riset parsial menyatakan bahwa tingkat profesionalitas pengawas masih tergolong rendah.Riset<br />kali ini menelusuri tingkat kompetensi pengawas secara komprehensif, yaitu mencakup kompetensi<br />akademik, manajerial, evaluasi pendidikan kelitbangan, kepribadian, dan sosial.Penelitian survei di<br />Kota Kendari pada tahun 2012 mengumpulkan data dengan metode kuantitatif dan analisis deskriptif<br />kuantitatif, terhadap 25 responden (pengawas).Penelitian bertujuan untuk menemukan tingkat<br />kompetensi pengawas dengan harapan dapat bermanfaat terhadap kebijakan peningkatan kualitas<br />pengawas madrasah.Ditemukan, bahwa secara umum tingkat kompetensi pengawas madrasah di<br />Kota Kendari terkategori ‘sedang’. Dan tingkat kompetensi pengawas berdasarkan karanteristik<br />pengawas tampak variatif.Peningkatan kompetensi pengawas perlu diintensifkan terutama peningkatan<br />pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang berkaitan dengan pembinaan dan bimbingan terhadap<br />kepala madrasah dan guru mata pelajaran, penelitian, penilaian kinerja, dan kemahiran membangun<br />kemiteraan.</p>