Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Studi Perbandingan Hasil Belajar Bahasa Arab Antara Siswa Alumni MI Dengan Siswa Alumni SD Pada MTs Salman Al-Farisi Liang Pesantren Hidayatullah Ambon

View through CrossRef
Penelitian ini membahas: 1). Bagaimana hasil belajar bahasa Arab siswa alumni MI. 2). Bagaimana hasil belajar bahasa Arab siswa alumni SD. 3). Bagaimana perbandingan hasil belajar bahasa Arab pada kedua alumni MI dan SD di MTs Salman Al-farisi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar bahasa Arab pada alumni MI dan SD serta mengetahui perbandingan hasil belajar bahasa arab antara siswa alumni MI dan siswa alumni SD di MTs Salman Al-Farisi Liang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan komparatif. Jumlah populasi dalam penelitian ini berjumlah 41, yang merupakan keseluruhan dari siswa-siswi kelas IX dengan sampel 30 dari total populasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa nilai rata-rata prestasi belajar siswa alumni MI adalah 84,800. Sedangankan pada alumni SD diketahui nilai rata-rata prestasi belajar adalah 82,267. Berdasarkan hasil analisis data dengan uji t-tes menggunakan program IBM SPSS Statistics 25 diperoleh nilai signifikansi (2-tailed)sebesar  0,188. Nilai signifikansi (2 tailed) yang di peroleh lebih besar dari α = 0,05 (0,188>0,05), dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar bahasa arab siswa alumni MI dan hasil belajar bahasa arab siswa alumni SD pada  Mts Salman Alfarisi Liang.
Title: Studi Perbandingan Hasil Belajar Bahasa Arab Antara Siswa Alumni MI Dengan Siswa Alumni SD Pada MTs Salman Al-Farisi Liang Pesantren Hidayatullah Ambon
Description:
Penelitian ini membahas: 1).
Bagaimana hasil belajar bahasa Arab siswa alumni MI.
2).
Bagaimana hasil belajar bahasa Arab siswa alumni SD.
3).
Bagaimana perbandingan hasil belajar bahasa Arab pada kedua alumni MI dan SD di MTs Salman Al-farisi.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar bahasa Arab pada alumni MI dan SD serta mengetahui perbandingan hasil belajar bahasa arab antara siswa alumni MI dan siswa alumni SD di MTs Salman Al-Farisi Liang.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan komparatif.
Jumlah populasi dalam penelitian ini berjumlah 41, yang merupakan keseluruhan dari siswa-siswi kelas IX dengan sampel 30 dari total populasi.
Hasil penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa nilai rata-rata prestasi belajar siswa alumni MI adalah 84,800.
Sedangankan pada alumni SD diketahui nilai rata-rata prestasi belajar adalah 82,267.
Berdasarkan hasil analisis data dengan uji t-tes menggunakan program IBM SPSS Statistics 25 diperoleh nilai signifikansi (2-tailed)sebesar  0,188.
Nilai signifikansi (2 tailed) yang di peroleh lebih besar dari α = 0,05 (0,188>0,05), dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar bahasa arab siswa alumni MI dan hasil belajar bahasa arab siswa alumni SD pada  Mts Salman Alfarisi Liang.

Related Results

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature  Review Anna Tri Wahyuni1), Masfuri2),  Liya Arista3)1,2,3 Fakultas Ilmu Keperawatan Univers...
PENTINGNYA AL-QU-RAN BAGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENTINGNYA AL-QU-RAN BAGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Keberadaan Al-qur-an yang turun dengan menggunakan bahasa Arab mengubah bahasa Arab menjadi perhatian seluruh umat Islam di dunia ini, baik dari orang Arab maupun non Arab, sebagia...
PENGARUH PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
PENGARUH PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
The aims of this study were (1) to determine the effect of limited face-to-face learning on social science learning outcomes for VII grade students at MTs Ar Rofiqy Bogor, (2) to d...
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
Abstrak: Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui hasil belajar bahasa Arab siswa yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran komunikatif lebih tinggi daripada siswa ...
KECEMASAN SAAT PANDEMI COVID 19: LITERATUR REVIEW Hardiyati, Efri Widianti, Taty Hernawaty Departemen Keperawatan Jiwa Poltekkes Kemenkes Mamuju Sulbar, Universitas Pad...
Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Menyimak Bahasa Indonesia
Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Menyimak Bahasa Indonesia
<p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis mengenai pengaruh media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar menyimak bahas...

Back to Top