Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Migalhas aforísticas sobre “filosofia” da archè

View through CrossRef
O que se pretende aqui é estabelecer, à semelhança dos aforismos nietzschianos, diversos aforismos (ou migalhas filosóficas – para pensarmos também em Kierkegaard) sobre filosofia. Mas, para não esquecermos que a filosofia se iniciou com os gregos e para eles (segundo entendemos) não havia distinção entre ética e estética (assim como para Kierkegaard, que nos traz que a escolha pelo estilo ético abarca o estético), o texto estabelecido torna-se um texto ético-estético. Cada página e o uso das cores reproduz (ou busca atingir) uma flor. O uso das diferentes fontes de letra também reproduz estilo estético.  
Title: Migalhas aforísticas sobre “filosofia” da archè
Description:
O que se pretende aqui é estabelecer, à semelhança dos aforismos nietzschianos, diversos aforismos (ou migalhas filosóficas – para pensarmos também em Kierkegaard) sobre filosofia.
Mas, para não esquecermos que a filosofia se iniciou com os gregos e para eles (segundo entendemos) não havia distinção entre ética e estética (assim como para Kierkegaard, que nos traz que a escolha pelo estilo ético abarca o estético), o texto estabelecido torna-se um texto ético-estético.
Cada página e o uso das cores reproduz (ou busca atingir) uma flor.
O uso das diferentes fontes de letra também reproduz estilo estético.
  .

Related Results

Filosofia do ensino de filosofia: cidadania filosófica para o ensino de filosofia
Filosofia do ensino de filosofia: cidadania filosófica para o ensino de filosofia
Resumo: O trabalho visa problematizar e discutir a questão da razão de ser de uma Filosofia do Ensino de Filosofia, cujo núcleo gira em torno das falas de autoras e autores que, de...
Proposições Hermenêuticas à Filosofia da Educação Química
Proposições Hermenêuticas à Filosofia da Educação Química
Este texto apresenta a proposição de uma Filosofia da Educação Química em uma visão hermenêutica. Em um exercício ensaístico, parte de elementos de um campo específico de Filosofia...
Educação Ambiental no ensino de filosofia
Educação Ambiental no ensino de filosofia
A integração dos educandos no processo de ensino favorece o reconhecimento de suas percepções e indica os caminhos a serem traçados na aprendizagem. O presente texto verifica essa ...
Migalhas Filosóficas: Um Espelho Dialético
Migalhas Filosóficas: Um Espelho Dialético
O livro Migalhas Filosóficas, publicado pelo pensador dinamarquês Søren Kierkegaard sob o pseudônimo Johannes Climacus, a despeito de sua pequena extensão permite ao leitor vislumb...
Identidade e Ensino da Filosofia: correspondências e problematizações
Identidade e Ensino da Filosofia: correspondências e problematizações
O presente artigo constitui-se a partir da seguinte tese defendida por Alejandro Cerletti na obra O ensino de filosofia como problema filosófico: os questionamentos sobre o que é f...
Editorial inaugural de Educação e Filosofia v.1 n.1 jul./dez. 1986
Editorial inaugural de Educação e Filosofia v.1 n.1 jul./dez. 1986
          REVISTA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA é uma publicação semestral do Departamento de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia. Este número é o primeiro fruto de um sonho ant...
ensino de filosofia: uma visão kantiana
ensino de filosofia: uma visão kantiana
O presente artigo tem o objetivo de analisar a visão do filósofo Kant sobre o ensino de filosofia. A problemática dessa pesquisa é: Quais são as exigências feitas aos professores e...
testemunho de Ricardo Piglia em “Um dia na vida”
testemunho de Ricardo Piglia em “Um dia na vida”
As escritas de si têm desempenhado um papel significativo na literatura, permitindo aos autores explorar suas próprias experiências de vida e oferecer insights profundos sobre a co...

Back to Top