Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Goede docenten
View through CrossRef
Een goede docent kan iemand zijn die zijn vak (ambachtelijk) verstaat, of iemand die ‘deugt’. Die verschillende betekenissen zijn beide terug te vinden in omschrijvingen van competenties en ‘professionaliteit ’, waarin zowel naar ambachtelijke als naar mens- en maatschappijgerichte waarden wordt verwezen. Professionalisering lijkt echter vooral gericht op ontwikkeling van ambachtelijke competenties; daarmee wordt de minder meetbare mens- en maatschappijgerichtheid verwaarloosd. Normatieve professionalisering kan worden beschouwd als het proces van bewustwording van de eigen identiteit als docent en de vertaling van de eigen normen en waarden naar het onderwijs . Goede methoden daarvoor zijn de ‘kernreflectie’ en het intercollegiale gesprek over ambachtelijke en mens- en maatschappijgerichte waarden.
Title: Goede docenten
Description:
Een goede docent kan iemand zijn die zijn vak (ambachtelijk) verstaat, of iemand die ‘deugt’.
Die verschillende betekenissen zijn beide terug te vinden in omschrijvingen van competenties en ‘professionaliteit ’, waarin zowel naar ambachtelijke als naar mens- en maatschappijgerichte waarden wordt verwezen.
Professionalisering lijkt echter vooral gericht op ontwikkeling van ambachtelijke competenties; daarmee wordt de minder meetbare mens- en maatschappijgerichtheid verwaarloosd.
Normatieve professionalisering kan worden beschouwd als het proces van bewustwording van de eigen identiteit als docent en de vertaling van de eigen normen en waarden naar het onderwijs .
Goede methoden daarvoor zijn de ‘kernreflectie’ en het intercollegiale gesprek over ambachtelijke en mens- en maatschappijgerichte waarden.
Related Results
Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?
Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?
In opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap worden de eindtermen en kerndoelen voor de moderne vreemde talen (mvt) in het voortgezet onderwijs momenteel her...
Docenten levensbeschouwing en onderwijs
Docenten levensbeschouwing en onderwijs
Jongeren veranderen, de samenleving is in beweging, levensbeschouwingen zijn in ontwikkeling en het onderwijs oriënteert zich op zijn pedagogische taak. Hoe kunnen docenten godsdie...
Verkenning van de inzet van topic modelling bij het analyseren van schrijfopdrachten
Verkenning van de inzet van topic modelling bij het analyseren van schrijfopdrachten
In het hoger onderwijs wordt regelmatig gebruik gemaakt van tussenopdrachten die studenten zelfstandig dienen uit te voeren. In dit artikel gaan we specifiek in op de flipped class...
De Docent als Schakel: Helpende en Belemmerende Docentovertuigingen bij Blended Onderwijs
De Docent als Schakel: Helpende en Belemmerende Docentovertuigingen bij Blended Onderwijs
Blended onderwijs is een speerpunt in het (hoger) onderwijs om activerend, studentgericht onderwijs te bieden en daarmee motivatie, betrokkenheid en leerprestaties te verhogen. Ond...
Gevraagd: morele moed van docenten
Gevraagd: morele moed van docenten
Om de morele ontwikkeling van leerlingen te stimuleren en een goed pedagogisch schoolklimaat te creëren wordt in de alledaagse onderwijspraktijk een groot beroep gedaan op de norma...
Uitbreiding docentrollen voor eigentijds en regulier onderwijs
Uitbreiding docentrollen voor eigentijds en regulier onderwijs
In dit praktijkartikel presenteren we onze ervaringen met het ontwikkelen van en werken met rubrics bij ‘nieuwe’ rollen van docenten. Deze rubrics zijn in eerste instantie gemaakt ...
De Europese kreukelzone van de wetgever
De Europese kreukelzone van de wetgever
De Europese kreukelzone van de wetgever. Goede wetgeving vanuit het EU- en EVRM-perspectief
Wat is een ‘goede wet’ voor de Nederlandse rechter vanuit het EU-recht en het ...