Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Gevraagd: morele moed van docenten
View through CrossRef
Om de morele ontwikkeling van leerlingen te stimuleren en een goed pedagogisch schoolklimaat te creëren wordt in de alledaagse onderwijspraktijk een groot beroep gedaan op de normatieve of pedagogische professionaliteit van de docent. In dit artikel wordt stilgestaan bij de morele moed die docenten moeten opbrengen om de persoonlijkheidsontwikkeling van de leerlingen in brede zin te stimuleren en een ondersteunend schoolklimaat te realiseren. Alvorens daarop nader in te gaan is het nuttig om eerst even de aandacht te richten op het begrip ‘moed’ en de specificatie ‘morele moed’. Daarna wordt aan de hand van een recent onderzoek duidelijk gemaakt hoe een aantal docenten en andere experts denken over morele moed en hoe dit verschijnsel leeft in de school.
Title: Gevraagd: morele moed van docenten
Description:
Om de morele ontwikkeling van leerlingen te stimuleren en een goed pedagogisch schoolklimaat te creëren wordt in de alledaagse onderwijspraktijk een groot beroep gedaan op de normatieve of pedagogische professionaliteit van de docent.
In dit artikel wordt stilgestaan bij de morele moed die docenten moeten opbrengen om de persoonlijkheidsontwikkeling van de leerlingen in brede zin te stimuleren en een ondersteunend schoolklimaat te realiseren.
Alvorens daarop nader in te gaan is het nuttig om eerst even de aandacht te richten op het begrip ‘moed’ en de specificatie ‘morele moed’.
Daarna wordt aan de hand van een recent onderzoek duidelijk gemaakt hoe een aantal docenten en andere experts denken over morele moed en hoe dit verschijnsel leeft in de school.
Related Results
Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?
Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?
In opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap worden de eindtermen en kerndoelen voor de moderne vreemde talen (mvt) in het voortgezet onderwijs momenteel her...
Numéro 85 (nl) - février 2011
Numéro 85 (nl) - février 2011
Op initiatief van de federale overheid heeft het Belgische stelsel van werkloosheidsverze-kering sinds 2004 belangrijke veranderingen ondergaan. Het principe van de toekenning van ...
Kiezen en verantwoorden: een reactie op Van Hulst en Van Zuydam
Kiezen en verantwoorden: een reactie op Van Hulst en Van Zuydam
Kwalitatieve onderzoekers hebben moeite met het bepalen van de populatie en met het vaststellen van de steekproef van hun onderzoek. Bovendien wordt in de literatuur op totaal vers...
<title>Karakteristiek Duurzaam Erfgoed in Gelderland<subtitle>KaDEr-stellingen
<title>Karakteristiek Duurzaam Erfgoed in Gelderland<subtitle>KaDEr-stellingen
Deze publicatie is een weerslag van de uitkomsten van het KaDEr-project (Karakteristiek Duurzaam Erfgoed) dat de TU Delft in opdracht van en in samenwerking met de Provincie Gelder...
Verkenning van de inzet van topic modelling bij het analyseren van schrijfopdrachten
Verkenning van de inzet van topic modelling bij het analyseren van schrijfopdrachten
In het hoger onderwijs wordt regelmatig gebruik gemaakt van tussenopdrachten die studenten zelfstandig dienen uit te voeren. In dit artikel gaan we specifiek in op de flipped class...
De Russische inspiratie van Joris Van Severen. Deel 2
De Russische inspiratie van Joris Van Severen. Deel 2
In de oorlogsdagboeken van Joris Van Severen valt zijn belangstelling op voor bepaalde aspecten van de Russische cultuur, die weinig met elkaar gemeen hebben, met name Dostojevski ...