Pengaruh Media Pembelajaran Kahoot Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Di MTS. Al-Qur’an Terpadu An-Nawawi Surabaya

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi siswa belajar bahasa Arab melalui media kahoot, kurangnya implementasi proses pembelajaran bahasa Arab dengan lingkungan belajar kahoot dan apakah media pembelajaran kahoot berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi belajar siswa terhadap proses pembelajaran dengan bantuan media pembelajaran kahoot, untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran bahasa Arab dengan bantuan lingkungan belajar kahoot dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kahoot peserta didik tentang motivasi belajar siswa. Kajian ini dilakukan di Al-Qur'an Terpadu An-Nawawi Surabaya oleh MT di Jl. Srengganan Lebar No. 30-32, Sidodadi, Kec. Simokerto, Kota Surabaya, Jawa Timur 60145. Jumlah populasi penelitian ini adalah seluruh MTs Al-Qur'an An-Nawawi Kelas VIII yaitu. 14 murid dan sampelnya mencakup seluruh populasi. Terdapat perbedaan nilai rata-rata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dimana kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran kahoot memiliki rata-rata skor yang lebih tinggi yaitu 86,43 dan cenderung mengalami peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan kelas kontrol dengan skor rata-rata belajar yang lebih rendah 65,71.