Javascript must be enabled to continue!
IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU SEBAGAI CERMINAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI KABUPATEN SUMEDANG
View through CrossRef
<p>This study aims to explore the professional competence of elementary school teachers certified in Sumedang district. The study was conducted in the form of a survey in urban areas Sumedang district with a population of 592 elementary school teachers and 60 teachers certified as research samples. Total Respondents are 180 people consisting of 60 persons certified elementary school teachers, 60 peers who have not been certified, and 60 principals who captured data through questionnaires. Data were processed and analyzed with the rating scale measurement techniques and SPSS 16, and obtained the following results: 1) rating scale analysis results indicate that the professional competence of certified teachers in the Sumedang district, four aspects are in the 'ENOUGH' category and one aspect is in the 'LESS' category, and 2) the results of the attitude scale analysis using SPSS 16 shows that the professional competence of certified teachers in the Sumedang district are in 'GOOD' category, but this condition is far from the 'PROFESSIONAL' category.</p><p>Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri kompetensi profesional guru-guru SD tersertifikasi di kabupaten Sumedang. Penelitian dilakukan dalam bentuk survei dengan populasi sebanyak 592 guru SD tersertifikasi dan 60 guru sebagai sampel penelitian yang berada pada kawasan perkotaan kabupaten Sumedang. Responden berjumlah 180 orang yang terdiri atas 60 orang guru SD tersertifikasi, 60 orang teman sejawat yang belum tersertifikasi, dan 60 orang kepala sekolah yang diambil datanya melalui angket. Data diolah dan dianalisis dengan teknik pengukuran rating scale dan program SPSS 16, dan didapatkan hasil sebagai berikut: 1) hasil analisis rating scale menunjukan bahwa kompetensi profesional guru tersertifikasi di kabupaten Sumedang, empat aspek berada pada kategori ‘CUKUP’ dan satu aspek berada pada kategori ‘KURANG’, dan 2) hasil analisis skala sikap dengan menggunakan program SPSS 16 menunjukan bahwa pada umumnya guru tersertifikasi di kabupaten Sumedang tergolong pada kategori ‘BAIK’, namun kondisi ini masih jauh dari kategori ‘PROFESIONAL’.</p>
Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang
Title: IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU SEBAGAI CERMINAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI KABUPATEN SUMEDANG
Description:
<p>This study aims to explore the professional competence of elementary school teachers certified in Sumedang district.
The study was conducted in the form of a survey in urban areas Sumedang district with a population of 592 elementary school teachers and 60 teachers certified as research samples.
Total Respondents are 180 people consisting of 60 persons certified elementary school teachers, 60 peers who have not been certified, and 60 principals who captured data through questionnaires.
Data were processed and analyzed with the rating scale measurement techniques and SPSS 16, and obtained the following results: 1) rating scale analysis results indicate that the professional competence of certified teachers in the Sumedang district, four aspects are in the 'ENOUGH' category and one aspect is in the 'LESS' category, and 2) the results of the attitude scale analysis using SPSS 16 shows that the professional competence of certified teachers in the Sumedang district are in 'GOOD' category, but this condition is far from the 'PROFESSIONAL' category.
</p><p>Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri kompetensi profesional guru-guru SD tersertifikasi di kabupaten Sumedang.
Penelitian dilakukan dalam bentuk survei dengan populasi sebanyak 592 guru SD tersertifikasi dan 60 guru sebagai sampel penelitian yang berada pada kawasan perkotaan kabupaten Sumedang.
Responden berjumlah 180 orang yang terdiri atas 60 orang guru SD tersertifikasi, 60 orang teman sejawat yang belum tersertifikasi, dan 60 orang kepala sekolah yang diambil datanya melalui angket.
Data diolah dan dianalisis dengan teknik pengukuran rating scale dan program SPSS 16, dan didapatkan hasil sebagai berikut: 1) hasil analisis rating scale menunjukan bahwa kompetensi profesional guru tersertifikasi di kabupaten Sumedang, empat aspek berada pada kategori ‘CUKUP’ dan satu aspek berada pada kategori ‘KURANG’, dan 2) hasil analisis skala sikap dengan menggunakan program SPSS 16 menunjukan bahwa pada umumnya guru tersertifikasi di kabupaten Sumedang tergolong pada kategori ‘BAIK’, namun kondisi ini masih jauh dari kategori ‘PROFESIONAL’.
</p>.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU SEBAGAI CERMINAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI KABUPATEN SUMEDANG (KAJIAN PADA KOMPETENSI PEDAGOGIK)
IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU SEBAGAI CERMINAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI KABUPATEN SUMEDANG (KAJIAN PADA KOMPETENSI PEDAGOGIK)
Tulisan ini mengkaji tentang salahsatu kompetensi guru, yaitu kompetensi pedagogik pada guru yang telah bersertifikat pendidik di kabupaten Sumedang. Jenis penelitian adalah peneli...
ARTIKEL KOMPETENSI GURU DALAM PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN E-LEARNING DI TENGAH PANDEMI COVID-19
ARTIKEL KOMPETENSI GURU DALAM PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN E-LEARNING DI TENGAH PANDEMI COVID-19
Guru merupakan profesi yang memerlukan keahlian khusus. Tugas guru meliputi mendidik, mengajar dan melatih. Mendidik berarti meneruskan dan mengembangkan nilai hidup. Mengajar bera...
Penguatan Kompetensi Kepribadian Tenaga Pendidik Pai Melalui Pendidikan Qur’ani Dan Relevansinya Dengan Teori Kepribadian Neo Freud (Sosial Dan Psikologi)
Penguatan Kompetensi Kepribadian Tenaga Pendidik Pai Melalui Pendidikan Qur’ani Dan Relevansinya Dengan Teori Kepribadian Neo Freud (Sosial Dan Psikologi)
Seorang pendidik tidak hanya berkewajiban memberi dan menyampaikan pengetahuan (ilmu) kepada anak didiknya. Lebih dari itu, pendidik memiliki tugas yang sangat mulia yakni membimbi...
Evaluasi Program Pelatihan Peningkatkan Kompetensi Pendidik Paud
Evaluasi Program Pelatihan Peningkatkan Kompetensi Pendidik Paud
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) evaluasi komponen contexct evaluasi program pelatihan peningkatan kompetensi pendidik PAUD di Dinas Kabupaten Bolaang Mongondow Utara...
Manajemen Tenaga Pendidik di Madrasah Tsanawiyah Syamsuddin Buluh Rampai Indragiri Hulu
Manajemen Tenaga Pendidik di Madrasah Tsanawiyah Syamsuddin Buluh Rampai Indragiri Hulu
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar alamiah, rekrutmen dan seleksi, orientasi dan penempatan, pelatihan dan pengembangan, serta penilaian kinerja pendidik di MTs Sy...
STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DI ERA DIGITAL
STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DI ERA DIGITAL
Penelitian ini membahas strategi pengembangan profesionalisme guru dalam era digital. Dengan perkembangan teknologi yang pesat, guru perlu mengembangkan keterampilan dan pengetahua...
Analisis Kompetensi Guru Non Sertifikasi Pendidik Dalam Menanamkan Nilai-nilai Religius Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah An-Nur Rambipuji
Analisis Kompetensi Guru Non Sertifikasi Pendidik Dalam Menanamkan Nilai-nilai Religius Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah An-Nur Rambipuji
Kompetensi guru sebagai kemampuan yang harus dimiliki dalam mengemban tugas sebagai pendidik, sebab ini sebagai syarat dalam mengemban tugas dalam pelaksanaan pembelajaran. sertifi...

