Javascript must be enabled to continue!
Milliyetçilik Söyleminin Kamu Politikalarına Etkisi Üzerine Sosyolojik Bir Okuma
View through CrossRef
Milliyetçi söylem, modern devletlerde yalnızca ideolojik bir yönelim olmanın ötesinde, karar
alma süreçlerini doğrudan etkileyen güçlü bir toplumsal dinamiktir. Ulusal kimliğin inşası,
toplumsal aidiyetin pekiştirilmesi ve kriz dönemlerinde kitlelerin mobilize edilmesi gibi
işlevleri, bu söylemin kamu politikalarındaki belirleyici rolünü güçlendirmektedir. Eğitim,
güvenlik, göç, ekonomi, dil ve kültür politikalarında etkili bir çerçeve sunan milliyetçilik,
kapsayıcı biçimde uygulandığında toplumsal bütünleşmeyi teşvik edebilir; dışlayıcı biçimde
kurgulandığında ise ayrışma, kutuplaşma ve toplumsal gerilimleri derinleştirebilir. Bu ikili
doğa, özellikle politika yapıcılar ile sivil toplum arasındaki etkileşimde belirginleşmekte;
milliyetçi söylem, kimi zaman birleştirici bir referans noktası olurken kimi zaman da
ideolojik çatışmaların merkezine yerleşebilmektedir. Bu araştırma, milliyetçi söylemin kamu
politikalarına yansımasını sosyolojik bir perspektifle inceleyerek, söylemin hem birleştirici
hem de dışlayıcı yönlerini ortaya koymaktadır. Araştırmada, Gellner, Anderson, Smith ve
Billig gibi kuramcıların yaklaşımları Gramsci’nin hegemonya kavramı ve Foucault’nun
söylem analiziyle birleştirilmiş; Türkiye örneğinde eğitim müfredatı, göç politikaları,
güvenlik stratejileri ve ekonomik milliyetçilik uygulamaları incelenmiştir. Bu incelemeler,
milliyetçi söylemin toplumsal rıza üretiminde ve politikaların meşrulaştırılmasında kritik
bir işlev üstlendiğini göstermektedir. Ancak aynı zamanda, çoğulculuğu sınırlayarak farklı
kimlikleri görünmez kılma riskini de barındırdığı görülmüştür. Bu bağlamda, milliyetçi
söylemin demokratikleşme süreçlerinde dengeli, kapsayıcı ve eşitlikçi bir biçimde yeniden
tanımlanması, toplumsal barış ve siyasal istikrar açısından kritik önemdedir.
Title: Milliyetçilik Söyleminin Kamu Politikalarına Etkisi Üzerine Sosyolojik Bir Okuma
Description:
Milliyetçi söylem, modern devletlerde yalnızca ideolojik bir yönelim olmanın ötesinde, karar
alma süreçlerini doğrudan etkileyen güçlü bir toplumsal dinamiktir.
Ulusal kimliğin inşası,
toplumsal aidiyetin pekiştirilmesi ve kriz dönemlerinde kitlelerin mobilize edilmesi gibi
işlevleri, bu söylemin kamu politikalarındaki belirleyici rolünü güçlendirmektedir.
Eğitim,
güvenlik, göç, ekonomi, dil ve kültür politikalarında etkili bir çerçeve sunan milliyetçilik,
kapsayıcı biçimde uygulandığında toplumsal bütünleşmeyi teşvik edebilir; dışlayıcı biçimde
kurgulandığında ise ayrışma, kutuplaşma ve toplumsal gerilimleri derinleştirebilir.
Bu ikili
doğa, özellikle politika yapıcılar ile sivil toplum arasındaki etkileşimde belirginleşmekte;
milliyetçi söylem, kimi zaman birleştirici bir referans noktası olurken kimi zaman da
ideolojik çatışmaların merkezine yerleşebilmektedir.
Bu araştırma, milliyetçi söylemin kamu
politikalarına yansımasını sosyolojik bir perspektifle inceleyerek, söylemin hem birleştirici
hem de dışlayıcı yönlerini ortaya koymaktadır.
Araştırmada, Gellner, Anderson, Smith ve
Billig gibi kuramcıların yaklaşımları Gramsci’nin hegemonya kavramı ve Foucault’nun
söylem analiziyle birleştirilmiş; Türkiye örneğinde eğitim müfredatı, göç politikaları,
güvenlik stratejileri ve ekonomik milliyetçilik uygulamaları incelenmiştir.
Bu incelemeler,
milliyetçi söylemin toplumsal rıza üretiminde ve politikaların meşrulaştırılmasında kritik
bir işlev üstlendiğini göstermektedir.
Ancak aynı zamanda, çoğulculuğu sınırlayarak farklı
kimlikleri görünmez kılma riskini de barındırdığı görülmüştür.
Bu bağlamda, milliyetçi
söylemin demokratikleşme süreçlerinde dengeli, kapsayıcı ve eşitlikçi bir biçimde yeniden
tanımlanması, toplumsal barış ve siyasal istikrar açısından kritik önemdedir.
Related Results
Okuma Güçlüğü Çeken İki Dilli Lise Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerinin Kaydedilmiş Sesli Okuma Yöntemi ile Geliştirilmesi
Okuma Güçlüğü Çeken İki Dilli Lise Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerinin Kaydedilmiş Sesli Okuma Yöntemi ile Geliştirilmesi
Bu araştırmada kaydedilmiş sesli okuma yönteminin iki dilli lise öğrencilerinin akıcı okuma becerileri (okuma hızı, doğru okuma) üzerindeki etkilerini görmek amaçlanmıştır. Araştır...
A risky journey for Break-Induced Replication
A risky journey for Break-Induced Replication
Break Induced Replication (BIR) is one of the homologous recombination pathways to repair DNA double strand breaks. BIR plays important roles in main- taining genomic integrity. Fo...
Türkiye’de Kamu Dış Borçları ve Kamu Harcamaları Arasındaki İlişkinin Analizi
Türkiye’de Kamu Dış Borçları ve Kamu Harcamaları Arasındaki İlişkinin Analizi
Kamu dış borçları ödendiği dönemler dikkate alındığında milli geliri azaltan ve vergi gelirlerini artıran bir etkiye sahiptir. Bunun yanında faiz ödemeleri ile kamu harcamalarını a...
Okuma çemberi yönteminin okuma kültürüne etkisi
Okuma çemberi yönteminin okuma kültürüne etkisi
Bu araştırmanın amacı, okuma çemberi yönteminin Türkçe öğretmeni adaylarının okuma kültürünü geliştirmeye etkisini incelemektir. Nitel araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen bu araş...
YENİ NESİL OKUMA DİNAMİKLERİ: EKRANDAN AKICI OKUMA VE DİJİTAL OKUMA MOTİVASYONU
YENİ NESİL OKUMA DİNAMİKLERİ: EKRANDAN AKICI OKUMA VE DİJİTAL OKUMA MOTİVASYONU
Ekran temelli okuma ortamlarının çocukların bilişsel ve duyuşsal süreçleri üzerindeki etkisi giderek önem kazanmaktadır. Bu araştırmada, dördüncü sınıf öğrencilerinin ekrandan akıc...
Okul Öncesi Çocuklarında Okuma Kültürü Oluşturmada Aile Yeterliliklerine Çocuk-Ebeveyn Birlikte Okuma Etkinliklerinin Etkisinin İncelenmesi
Okul Öncesi Çocuklarında Okuma Kültürü Oluşturmada Aile Yeterliliklerine Çocuk-Ebeveyn Birlikte Okuma Etkinliklerinin Etkisinin İncelenmesi
Bu araştırma, okul öncesi dönemde çocukların okuma kültürünün gelişiminde ebeveynlerin rolünü incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada, ebeveynlerin okuma kültürü oluşturma yeterlili...
Kamu Diplomasisi ve Uluslararası İlişkiler: Bir Kavramsal Yaklaşım
Kamu Diplomasisi ve Uluslararası İlişkiler: Bir Kavramsal Yaklaşım
21. yüzyılda uluslararası ilişkilerin karmaşık hâle gelmesi, yeni/değişen diplomasi tartışmaları yönünden kamu diplomasisini dış politika yöntemi hâline getirmiştir. Kamu diplomasi...
Çocuklarda Okuma Kültürü ve Okuma Hakkı
Çocuklarda Okuma Kültürü ve Okuma Hakkı
Okuma kültürü, bireylerin düzenli olarak kitap, dergi, gazete ya da diğer yazılı materyalleri okuma alışkanlığı edinmesi ve bu süreçten zevk alması durumudur. Bireylerin eleştirel ...

