Umetna inteligenca in prihodnost učenja in poučevanja

Umetna inteligenca (UI), strojno učenje, informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) in sorodne računalniške tehnologije vplivajo na družbo kot celoto, kakor tudi na izobraževanje in prihodnost učenja in poučevanja. Skokovit razvoj učnih okolij, ki je podprt z učno tehnologijo, in nova spoznanja s področja kognitivne teorije, nevroznanosti ter UI predstavljajo velik izziv tako za izobraževalni sistem in razvijalce učnih okolij kot tudi za učitelje in učence. Izpostaviti je treba, da naloga šole ni le razvoj kognitivnih kompetenc učencev, ampak tudi razvoj socialnih kompetenc, kar je velik izziv, saj so socialne interakcije med mladostniki sestavni del njihovega zdravega psihosocialnega razvoja. Izpostavili bomo pozitiven doprinos sodobnih učnih okolij za sodelovanja med učenci ter med učenci in njihovimi učitelji in analizirali pomembne prednosti in slabosti UI ter ustrezne priložnosti in ovire za uporabo UI pri učenju in poučevanju ter ob tem poskušali analizirati, kaj smemo in česa ne (etične dileme).