Monitoria em Morfologia Humana aplicada à graduação em Farmácia: relato de experiência

Morfologia Humana é a ciência que estuda a forma, a constituição e o desenvolvimento dos múltiplos sistemas orgânicos e dos diversos órgãos do corpo sendo ofertada a diferentes cursos da área de ciências biológicas e da saúde. No curso de Farmácia da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), a disciplina de Morfologia é ofertada nos dois primeiros semestres, sendo composta por módulos constituídos por Biologia Celular, Histologia, Embriologia e Anatomia. Devido à complexidade de informações fornecidas aos estudantes, a utilização de ferramentas que potencializam e tornam independente e mais prazeroso o processo de ensino-aprendizagem fazem-se necessárias. Nesse sentido, foram utilizados na disciplina recursos como ações de extensão e monitoria, com o objetivo de facilitar o aprendizado dos graduandos em Farmácia nas disciplinas de Morfologia I e Morfologia II; fornecendo conhecimentos na área e integrando os conteúdos com outras disciplinas do curso. A metodologia se desenvolveu com aulas teóricas presenciais e remotas, disponibilizadas em plataformas virtuais. As aulas práticas foram presenciais, com demonstrações das estruturas e funções dos órgãos e sistemas. Além disso, ocorreram fóruns tira dúvidas, via aplicativos: WhatsApp, Google Meet, AVA Moodle. Foram realizados dois eventos de extensão, chamados FARMACODRAMA (festival de música, teatro e literatura de Cordel) e EXPOFARMA (feira de saúde). As avaliações teóricas e práticas foram presenciais. Os monitores das disciplinas realizaram as monitorias presencialmente e via Google Meet, com realização de simulados antes das avaliações. Os principais resultados foram: a) 74 alunos foram atendidos pela monitoria; b) 72 alunos foram aprovados (67 passaram por média e cinco fizeram prova final); c) dois desistiram do curso; d) Não houve reprovação; e) A ação de extensão FARMACODRAMA foi realizada com a participação dos graduandos, com quatro trabalhos apresentados a estudantes de escolas públicas. Observou-se que a monitoria contribuiu fornecendo experiência em docência aos monitores, bem como, facilitando o aprendizado dos graduandos, pois eles puderam compreender os assuntos abordados e esclareceram as dúvidas. Logo, o desenvolvimento do projeto acrescentou conhecimentos na vida acadêmica e pessoal dos monitores e dos alunos atendidos.