PERBEDAAN TINGKAT ADVERSITY QUOTIENT ANTARA SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN DI SMP NEGERI 254 JAKARTA

Peneliti telah melihat adanya perbedaan yang signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan dalam hal kemampuan mereka untuk mengatasi tantangan selama program PLP 2 berlangsung. Siswa perempuan memiliki kecenderungan dan kesiapan yang lebih besar untuk secara aktif terlibat dalam konseling individu atas kemauan mereka sendiri dibandingkan dengan siswa laki-laki. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengumpulkan data empiris dan menganalisis perbedaan tingkat adversity quotient antara siswa laki-laki dan perempuan di SMP Negeri 254 Jakarta pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan menggunakan metode komparatif. Populasi terdiri dari 324 siswa, yang kemudian dipilih sampel sebanyak 64 orang dengan menggunakan prosedur sampel acak sederhana. Sampel terdiri dari 34 siswa laki-laki dan 30 siswa perempuan dari kelas VIII. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner skala adversity quotient yang menggabungkan komponen CO2RE, yaitu Control, Origin and Ownership, Reach, dan Endurance. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan IBM Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 26, dengan menggunakan independent sample t-test. Temuan analisis data menunjukkan bahwa nilai p-value sebesar 0,791 > signifikansi 0,05. Oleh karena itu, hipotesis nol (Ho) diterima, sedangkan hipotesis alternatif (Ha) ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat adversity quotient antara siswa laki-laki dan perempuan di SMP Negeri 254 Jakarta. Temuan penelitian ini sangat penting bagi sekolah dan pendidik untuk memahami perbedaan adversity quotient antara siswa laki-laki dan perempuan di SMP Negeri 254 Jakarta. Informasi ini dapat menjadi sumber daya yang berharga untuk manajemen dan dukungan siswa