STRATEGI MENGHADAPI TANTANGAN ARUS BUDAYA GLOBAL MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA

Artikel ini disusun berdasarkan hasil kajian dengan tujuan mengetahui dan memahami strategi menghadapi tantangan arus budaya global melalui pendidikan karakter berbasis budaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka dalam latar alamiah. Analisis data dilakukan melalui tiga kegiatan secara bersamaan yaitu reduksi data, penyajian data, dan simpulan atau verifikasi. Hasil kajian  menunjukkan bahwa dunia pendidikan dewasa ini tengah menghadapi tantangan arus budaya global, yakni proses dan sistem ekspansi ekonomi pasar bebas bersifat transnasional yang merambah ke dalam berbagai bidang kehidupan seperti politik, agama, sosial budaya, dan pendidikan. Pada era keterbukaan yang ditandai dinamika masyarakat lokal, nasional, dan global, berbagai dampak tidak dapat dihindari. Oleh karena itu, betapa penting suatu bangsa perlu memiliki karakter dan jati diri dalam menghadapi arus budaya global agar tetap berdiri kokoh di atas nilai-nilai luhur budaya bangsanya. Pendidikan karakter berbasis budaya dapat dijadikan strategi edukatif dan investasi simbolis disertai upaya-upaya untuk mewujudkan lingkungan sosial yang kondusif melalui tripusat pendidikan (keluarga, sekolah, dan masyarakat). Menghidupkan kembali nilai-nilai kebudayaan lokal dalam kemasan tertentu merupakan salah satu pendekatan kebudayaan untuk pemberdayaan. Dengan demikian, revitalisasi nilai-nilai budaya lokal dalam era globalisasi sangat penting. Hal itu perlu dilakukan mengingat perilaku budaya di kalangan anak-anak dan remaja mulai berubah seiring semakin kuatnya tekanan arus budaya global.