Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
تأثير استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة و السلمي بكرة السلة
View through CrossRef
تضمن البحث على اربعة ابواب الباب الاول تضمن المقدمة واهمية البحث ومشكلة البحث واهداف البحث وهي:
اعداد وحدات تعليمية خاصة باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة و السلمي بكرة السلة.
معرفة تاثير باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة و السلمي بكرة السلة.
معرفة أي المجموعتي البحث افضل في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة و السلمي بكرة السلة.
وفروض البحث ومجالات البحث. وتضم الباب الثاني منهجية البحث والتي استخدم الباحثان المنهج التجريبي والعينة وهن طالبات المرحلة الاعدادية الصف الرابع الاعدادي والبالغ عدده (60) طالبة ومقسمة الى مجموعة تجريبية (30) طالبة (30) طالبة المجموعة الضابطة وتم اجراء التجريبية الاستطلاعية وتنفيذ الوحدات التعليمية والبالغ عددها (8) وحدات تعليمية وبعدها تم اجراء الاختبارات البعدية وتضم الباب الثالث عرض وتحليل ومناقشة النتائج ، واهم ما توصل الية البحث من استنتاجات هي:
- ان استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية وفق تمرينات مهارية له تأثير ايجابي في تعلم مهارة التهديف خط الرمية الحرة , التهديف السلمي بكرة السلة لطلاب المجموعة التجريبية.
-اظهرت النتائج ان استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعيةEs7 والبرنامج التعليمي لها اثر ايجابي في مهارة , تهديف خط الرمية الحرة , التهديف السلمي بكرة السلة للمجموعة التجريبية.
Al-Mustansiriya University - College of Basic Education
Title: تأثير استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة و السلمي بكرة السلة
Description:
تضمن البحث على اربعة ابواب الباب الاول تضمن المقدمة واهمية البحث ومشكلة البحث واهداف البحث وهي:
اعداد وحدات تعليمية خاصة باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة و السلمي بكرة السلة.
معرفة تاثير باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة و السلمي بكرة السلة.
معرفة أي المجموعتي البحث افضل في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة و السلمي بكرة السلة.
وفروض البحث ومجالات البحث.
وتضم الباب الثاني منهجية البحث والتي استخدم الباحثان المنهج التجريبي والعينة وهن طالبات المرحلة الاعدادية الصف الرابع الاعدادي والبالغ عدده (60) طالبة ومقسمة الى مجموعة تجريبية (30) طالبة (30) طالبة المجموعة الضابطة وتم اجراء التجريبية الاستطلاعية وتنفيذ الوحدات التعليمية والبالغ عددها (8) وحدات تعليمية وبعدها تم اجراء الاختبارات البعدية وتضم الباب الثالث عرض وتحليل ومناقشة النتائج ، واهم ما توصل الية البحث من استنتاجات هي:
- ان استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية وفق تمرينات مهارية له تأثير ايجابي في تعلم مهارة التهديف خط الرمية الحرة , التهديف السلمي بكرة السلة لطلاب المجموعة التجريبية.
-اظهرت النتائج ان استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعيةEs7 والبرنامج التعليمي لها اثر ايجابي في مهارة , تهديف خط الرمية الحرة , التهديف السلمي بكرة السلة للمجموعة التجريبية.
.
Related Results
تأثير استخدام التعلم المتزامن وفق بعض البرامج الإلكترونية في تعليم بعض المهارات الأساسية بكره السلة ضمن مخرجات الدرس
تأثير استخدام التعلم المتزامن وفق بعض البرامج الإلكترونية في تعليم بعض المهارات الأساسية بكره السلة ضمن مخرجات الدرس
تم التطرق في مقدمة البحث الى فاعلية التطور الحاصل في التقنية الالكترونية اذ احدثت تغيرت في طرق تقديم الدروس تمامًا، حيث انعكست على المعلم والمتعلم اذ كان يتعين فيها على الم...
تاثير أنموذج (s.a.m.r) باستخدام التمرينات الخاصة في تعلم مهارتي التهديف من خط الرمية الحرة والسلمي بكرة السلة.
تاثير أنموذج (s.a.m.r) باستخدام التمرينات الخاصة في تعلم مهارتي التهديف من خط الرمية الحرة والسلمي بكرة السلة.
حيث تضمن الفصل الأول التعريف بالبحث والمقدمة وأهمية البحث ومشكلة البحث وأهداف البحث وهي:
- أعداد وحدات تعليمية خاصة باستخدام أنموذج (s.a.m.r) باستخدام التمرينات الخاصة لتعلم ...
القاعدة للكلام لترقية مهارة الكلام فى دورة السهلة باري كديري جاوى الشرقية.
القاعدة للكلام لترقية مهارة الكلام فى دورة السهلة باري كديري جاوى الشرقية.
كانت دورة السهلة من المؤسسات التربوية العربية في بارى كديري جاوى الشرقية التي أسست في التاريخ 01 مارس السنة 2015. وتقع هذه دورة السهلة في شارع رقم 88 أسفاراغا تغالسري تلوغرجو بارى ...
تأثير استراتيجية عقود التعلم في تعلم الضربتين الامامية والخلفية بالتنس للطلاب
تأثير استراتيجية عقود التعلم في تعلم الضربتين الامامية والخلفية بالتنس للطلاب
هدف البحث الى التعرف على تأثير استراتيجية عقود التعلم على تعلم الضربتين الامامية والخلفية بالتنس للطلاب .وافترض الباحثون ان هناك تأثير ايجابياً لا استراتيجية عقود التعلم في تعلم ال...
تأثير استخدام وسيله مساعدة مقترحة لتطوير تعلم مهارة التصويب بالقفز بكرة السلة لدى طلاب المرحلة الاعدادية
تأثير استخدام وسيله مساعدة مقترحة لتطوير تعلم مهارة التصويب بالقفز بكرة السلة لدى طلاب المرحلة الاعدادية
هدف البحث اعداد وسيلة مقترحة لتطوير مهارة التصويب بالقفز بكرة السلة لدى طلاب المرحلة الاعدادية ،وكان الباحثون ملتزمون باتباع اجراءات البحث العلمية من خلال التجربة الاستطلاعية للتأك...
أثر تمرينات مهارية على وفق استراتيجية الانشطة المتدرجة في تعلم مهارتي الاخماد ودقة التهديف بوجه القدم الخارجي بكرة القدم للطلاب
أثر تمرينات مهارية على وفق استراتيجية الانشطة المتدرجة في تعلم مهارتي الاخماد ودقة التهديف بوجه القدم الخارجي بكرة القدم للطلاب
هدف البحث على وفق اعداد تمرينات مهارية وفقاً استراتيجية الانشطة المتدرجة في تعلم مهارتي الاخماد ودقة التهديف بوجه القدم الخارجي بكرة القدم للطلاب , والتعرف على اثر تمرينات مهارية ...
أثر أسلوب العصف الذهني القائم على نمط التعلم التباعدي وفق أنموذج كولب في أكتساب بعض المهارات الأساسية والاداء الفني في السباحة الحرة
أثر أسلوب العصف الذهني القائم على نمط التعلم التباعدي وفق أنموذج كولب في أكتساب بعض المهارات الأساسية والاداء الفني في السباحة الحرة
يهدف البحث الكشف عن الفرق بين أسلوب العصف الذهني القائم على نمط التعلم التباعدي وفق أنموذج كولب والاسلوب المتبع في بعض المهارات الاساسية المحددة في السباحة الحرة. والفرق بين أسلوب ...
The effect of the KUD strategy on extended thinking and learning the serving skill among students of the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Wasit
The effect of the KUD strategy on extended thinking and learning the serving skill among students of the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Wasit
تعتبر استراتيجية kud من الاستراتيجيات التي لها دور كبير في التفكير ما بين الطلاب في المجموعة الواحدة وما بين المجموعات الاخرى والتفكير مابين الطلاب يكون مختلف ، و برزت اهمية البحث...