انتقال أثر التعلم من مهارة الضرب الساحق في تعلم الارسال الساحق في الكرة الطائرة

     تعد عملية انتقال أثر التعلم من النقاط الجوهرية التي تتطلب من القائم بالعملية التعليمية مراعاتها للحصول على النقل الايجابي والملائم لحدوث عملية توجيه التعلم وتطوير المهارات المعنية. ويهدف البحث إلى التعرف على انتقال أثر التعلم من مهارة الضرب الساحق إلى تعلم الارسال الساحق في لعبة الكرة الطائرة؛ وذلك لجود عوامل مشتركة بين المهارتين, فكلما كان هناك مقدار من العناصر المشتركة بين المهارتين اصبح ممكنا نقل تأثير التعلم من احدهما إلى الاخر، وفي مهارتي الضرب الساحق والارسال الساحق هناك مشتركات مهارية من ناحية الاقتراب والنهوض والضرب للكرة وتوجيهها ومن ثم الهبوط .وقد أفترض الباحثون ان المجموعة التي تبدا بالتدريب بمهارة الضرب الساحق تتفوق على المجموعة التي ترجى ا لضرب الساحق، وينتقل أثر التعلم بشكل أفضل في المجموعة التي تتدرب الضرب الساحق اولا. وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي، واختيرت العينة بطريقة عمدية من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة الانبار للسنة الدراسية (2019-2020)، وبلغ عددها (70) سبعون طالبا قسمت لمجموعتين أحدهما تجريبية وهذه المجموعة تقوم بتعلم الضرب الساحق بخطواته المعروفة ومن ثم تعلم مهارة الارسال الساحق ،اما المجموعة الثانية فتبدأ التعلم بمهارة الارسال الساحق ومن ثم  تتعلم الضرب الساحق، يتم التدريب وفق الجدول الدراسي بواقع سته أسابيع ووحده تدربيه واحدة اسبوعيا مدتها (90) دقيقة مع وحدة أضافيه وبنفس الزمن، كانت خطوات التعلم تشمل الاقتراب والنهوض والضرب الساحق والهبوط لكلا المجموعتين، وتنفيذ العمل الميداني بعد الشرح والتوضيح وعمل نموذج حركي والعمل مع التكرار لعدة مرات في الوحدة التعليمية وقد اجرى الباحثون الاختبارات القبلية وتم تنفيذ الوحدات التعليمية ومن ثم أجريت الاختبارات البعدية وتم قياس مهارة الضرب الساحق ومهارة الارسال الساحق للمجموعتين بالاختبارات المهارية المقننة لهاتين المهارتين، واستنتج الباحثون أن المجموعة التي تدربت اولا بالضرب الساحق وهي المجموعة التجريبية كانت نتائجها معنوية وكانت أفضل في تعلم الارسال الساحق .واوصى الباحثون استخدام طريقة انتقال أثر التعلم من التعلم لمهارة الضرب الساحق ومن ثم تعلم مهارة الارسال الساحق.