TAKHRIJ HADIS : METODE DEMONSTRASI DAN IMPLEMENTASINYA SERTA RELEVANSINYA DALAM DUNIA PENDIDIKAN

Terdapat banyak hadis-hadis yang berkaitan dengan metode pendidikan yang telah dicontohkan Rasulullah. Namun demikian, dalam artikel ini akan memfokuskan pembahasan pada hadist tentang metode demonstrasi dan implementsinya serta relevansinya dalam dunia pendidikan masa kini. Metode yang digunakan adalah library research dimana penulis berusaha menemukan, menyusun dan menganalisis berbagai informasi terkait hadist tentang metode demonstasi melalui berbagai sumber terkait, termasuk melalui metode takhrij hadist dengan menggunakan aplikasi jawamiul kalim. Adapun kesimpulan dari artikel ini yaitu: (1) Berdasarkan takhrij hadist yang telah dilakukan, hadist tentang metode demonstrasi dalam artikel ini dapat dikatakan sebagai hadis yang shahih karena terbukti memenuhi syarat-syarat keshahihan suatu hadist, (2) Metode demonstrasi efektif untuk aspek-aspek pendidikan yang bertujuan membentuk keterampilan tertentu (aspek ibadah praktis), (3) Relvansi metode demonstrasi dalam pendidikan masa kini yang termuat dalam 4 Pilar UNESCO dan tiga aspek kompetensi siswa yaitu terdapat pada pilar learning to do yang merupakan pilar yang berkaitan dengan pengembangan aspek psikomotorik yaitu siswa dapat mempraktekkan cara-cara pokok menjalankan suatu ibadah praktis atau suatu sikap hidup.