Telaah Soal UASS Biologi Pada Siswa SMAN 8 Maros

Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluatif, yaitu suatu prosedur ilmiah yang sistematis dilakukan untuk mengukur hasil program dalam pembelajaran disesuaikan dengan tujuan yang direncanakan, dengan cara menganalisis pelaksanaan program yang dilakukan secara objektif. Evaluasi adalah suatu kegiatan yang dilakukan untuk mengukur proses belajar mengajar peserta didik. Soal ujian yang digunakan sebagai alat ukur harus mampu memberikan informasi yang akurat terhadap kemampuan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal Biologi yang dibuat guru biologi di SMAN 8 Maros. Penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS 29. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa analisis soal pilihan ganda 25 butir soal menunjukkan valid sejumlah 4 soal (16%). Reliabilitas soal pilihan ganda memiliki interpretasi rendah 0,33. Tingkat kesukaran, sebanyak 11 soal (44%) termasuk kategori mudah, 13 soal (52%) termasuk kategori sedang, 1 soal (4%) termasuk kategori sukar. Dan 3 soal (12%) memiliki daya pembeda baik dan 6 soal (24%) memiliki daya pembeda cukup. Jumlah siswa serta jumlah soal butir soal juga berpengaruh terhadap analisis butir soal, semakin banyak jumlah siswa dan jumlah butir soal semakin mudah menganalisis tingkat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda