Regarder, voir, savoir : enjeux du regard et poétique de la lecture dans l’œuvre de Charlotte Delbo

Il s’agit d’interroger la singularité d’une écriture, sa force verbale et poétique, à partir de la question du voir et du regard, omniprésente dès Aucun de nous ne reviendra. Delbo a insisté sur le fait que sa tâche n’était pas tant de raconter ce qu’elle avait vécu que de le « donner à voir ». Pour le lecteur lui-même, « savoir » ce qui a eu lieu suppose par conséquent un « voir » et une capacité d’imagination. Le lecteur est en effet saisi par un écrit qui le dérange dans ses habitudes et l’invite à lire autrement, en percevant à travers les mots, apparemment simples et communs, le caractère inouï et inédit de ce qui se montre dans ce qui se dit.